газ есть не во всех квартирах, поэтому следуя логики Инка (тут правда начинаешь понимать, что с математикой у Инка было действительно плохо, но это уже детали), надо изучать это только тем, у кого в квартире газ. в армии служить - только мужчинам, поэтому физику изучают только мальчики, и только те, кто пока годен, как только не годен, физика прекращается (далее только платно -факультативно). Так как более человеку ничего не надо, то и изучать не нужно. Читать в 1 классе научился, считать во 2-м, предлагаю на этом тем, кто живет в негазифицированных домах и девочки , обучение прекращать. оставшимся изучить полет пули, и как включать газ.

Olafson, проще говоря, учителя делают не то, что велит стандарт (государство). Самовольничают. Плохо. Теперь государство их не слушает, ведь сначала они не слушали его. Давать знания в порядке его появления - мне не кажется это правильным.

Добавлено через 2 минуты
Нет, но потенциальная возможность иметь его во всех заставляет государство учить всех. У нас газа (сейчас) то же нет, но будет.
в случае войны будут все, независимо от пола и возраста. Потому и изучают все.

да вы что? а вы в курсе, что газ ставят только до 9-ти этажных домов, а так как новые дома строят обычно выше 9-ти этажей, то в квартирах газа не видать ..юа в старые никто проводить не будет

по поводу войны, как много нового ..
оказывается независимо от пола и даже возраста ! .. как интересно, а с кем мы воевать собрались, не подскажите, особенно без учета возраста и пола ?

Чем мне не нравится направление нового стандарта и подобное. Раньше декларировалась фундаментальность образования (другой вопрос, в какой степени она достигалась -- но потуги были). Теперь идет резкий уклон к сторону утилитарности (и кто-то, дяденька ли в министерстве, сам ли школьник даже (или его родители)) решают: что нужно (важно), что не нужно (не важно). Это мешает возможному свободному развитию и форматирует человека без особых причин. Зачем это делать своими руками? Жизнь и так поправит.

Или будут? Я не знаю, посмотрим
:rolleyes: Ну почему вы всё воспринимаете в штыки?
Давайте вспомним ранее уже процитированную мной Конституцию
Гражданин - это и девочка 6 лет, и дедушка 66 лет. Но наше государство, в мирное время, призывает служить только наиболее годных и послушных - парней 18-27 лет, желательно без семьи (чтоб за Родину жизнь мог отдать спокойно, а не о семье думал; но мы отвлеклись). В военное время служить пойдут все. Я - командовать, Вы - с компьютерами химичить (вы же нас не бросите, правда?) и т.д. А с кем воевать? С кем воевать найдется всегда. Задача любого государства - в перспективе оказаться единственным сувереном на известной ему территории.

Добавлено через 4 минуты
Olafson, а что плохого в том, чтобы определять свою судьбу? Не можешь сам - пройди профтестирование, куда способности лежат, выбери профиль (гуманитарный, технический и т.д.)

гы.. а чем вы командовать собрались .. физику вы не знаете, математику не знаете, химию не знаете ... пехотой? так с географией у вас наверняка тоже слабо .. боюсь, нет для вас места в командовании в современной армии .. пехотинцем может быть возьмут ..

Найдется чем
Слушайте, ну что за заочные диагнозы? Я наверняка не знаю так хорошо физику как вы, равно как и вы не владеете общевоинскими уставами как я. Но минимальным объёмом знаний что по химии, что математике я владею вполне уверенно. Ради интереса, летом, я скачивал программу для сдачи егэ предыдущих лет - всё нормально. Так что...
мадам...у вас, в отличие от меня воинского звания нет (ведь нет?) так как же вы судите?..:confused:
Давайте лучше к образованию вернёмся...

Поводов и случаев определять свою судьбу настолько много, что добавлять лишние искусственно -- ни к чему, на мой взгляд. И да, изменилось восприятие среднего образования его участниками. Даже когда я учился в школе -- вопрос <<зачем мне это надо?>> звучал редко. Теперь же полное впечатление, что учащиеся (теперь и педагоги такие есть) открещиваются от предмета, встретив малейшие трудности понимания.

Что-то вроде: нормативы ГТО сдавали все, а кто особенно интересовался спортом -- специализировался, получал разряды.

Что время, потраченное в школе на изучение физики, записной гуманитарий с большей пользой потратил бы на свою специализацию (подчеркну: в школьном возрасте) -- сомнительно. Я не верю в полезность такого подхода.

Вообще, школьная специализация мне видится как обращение большего внимания (в меру сил и интереса) на одни предметы при полноценном изучении других. Настоящая специализация -- только в вузе.

уверена, что хуже намного знаете. и есть основания

а вы воевать уставами собираетесь?

а мы про что? Командовать вам без знаний математики, физики и химии нечем, кроме уставов .. а уставами не воют .. по крайне мере в современных армиях мира .. у нас, ежели все продадут и оставят только уставы вместо оружия ..

Без нормального образования - включая математику, физику, химию, биологию, как и языки, литературу - нельзя подготовить современного нормального человека. И пробелы прекрасно видны, и последствия совершенно очевидны уже сейчас, а что будет дальше ....

чай и вы не с динамометром на врага пойдете?
Да. И каждый полковник российской армии возьмёт любой интеграл, сходу. Ну не серьёзно это