А какъ ими еще можно воспользоваться, кромѣ оплаты проѣзда? Я правда не знаю.

Прямо сейчасъ - не будетъ, а когда эти продукты дистанціоннаго образованія приступятъ к работѣ - проявится.

Как говорил один препод-практик:
"Чем меньше вы стараетесь усвоить на занятии, тем более я ценен как специалист"

Маг света, препод этот не очень практик, видимо, либо очень специфический практик. Ведь хорошо оплачиваемая работа делается совместными усилиями специалистов. А если специалистов-коллег-помощников вокруг нет, супергений-одиночка хорошо оплачиваемую работу не сделает.

О, у меня картинка прикольная есть на эту тему, жаль, она сюда никак не вставляется (или я просто не умею).
nauczyciel, у меня давным-давно на занятиях одна девушка, скажем так, проявляла сильные глубины не знания, и на все мои стенания, типа: "Что же Вы на работе-то будете делать, если по специальности устроитесь?!" отвечала: "Ну, я приду, и меня там научат". И вот девушка через годик, опаньки, и устраивается на работу в мой отдел... Подходит ко мне, пододвигает стульчик, в руке тетрадка, и молвит: "Ну, учите теперь, что ли..."

Рената, и как, научили?

Лол, да.

Вашему оптимизму можно позавидовать... Хорошо, что Вам не приходилось искать лекарства по всем аптекам: антибиотик в одной аптеке, потом в нескольких аптеках пусто, вода для инъекций после поиска в четвертой или пятой аптеке, потом еще гормональные таблетки в следующей.

Вы хотите довести дело до того, что в вузе работать будет некому?

По мне дистанционка не самая страшная угроза для качества высшего образования на фоне вот такого настроя и еще ряда факторов. Требования современного министерства к вузам вообще намного хуже нормально организованного дистанта, по крайней мере для ряда специальностей.

Когда послѣ обрушенія построеннаго дистанціонными инженерами и архитекторами зданія онъ попадетъ на столъ къ дистанціонному хирургу, его цѣнность какъ спеціалиста обнулится...


Денегъ-то хоть взяли съ нее за репетиторство?

Большое спасибо, что Вы убедительно подтверждаете мой тезис: принятые меры не помогли Вашим коллегам остаться в живых. Меры были бесполезны, таковы реалии Вашего колхоза и нашего тоже.
Предваряя завывания - нет, история не допускает сослагательного наклонения "если бы не, то".
По индукции, до изобретения лекарства все следующие аналогичные меры будут столь же полезны, как и эти. А лекарств ни от одного ОРВИ в мире не существует. Только симптоматики и фуфломицины.



Добавлено через 2 минуты
А я ведь не про дистанционку.
У ВУЗов давно нет необходимости поддерживать качество образования. Могу объяснить почему, если сильно надо. Так что от дистанта никто не пострадает.
Я чисто про те копейки, которые студенты забросили на "Тройку", и которые теперь у них отняли. Возможно, лет на пять - ведь план ВБ по борьбе с КВ как раз до 2025 года.