Именно так. Почему, как Вы думаете - проблема найти оппонентов? Ищешь. Находишь подходящую докторскую. Смотришь публикации - а после докторской - пустота.

Добавлено через 1 минуту
Не надо. Доктор - это зафиксированный результат, а не индульгенция на всю жизнь. Как и мастер спорта , неподтверждаемый далее.

Министерство сейчас по сути проводит отсев докторов по кучкам: актив и пассив.

Когда я была совсем молодой, я докторов себе по-другому представляла.
А на практике - докто может оказаться хуже простого спеца - спец работает, а доктор после корки даже мыслить перестает.

Вот, свежая докторская мысль.

https://ria.ru/society/20161014/1479247497.html

Добавлено через 1 минуту
Может, в матрасе прячет :)?

На мой взгляд, она права и в частности, и в принципе. К нам в магистратуру в этом году поступило двое выпускников бакалавриата совсем другой специальности совсем другого вуза. Ну и что? Два барана, не знакомые даже с терминологией.

Добавлено через 23 секунды
Вы совершенно правы.

Тогда никакого смысла в двухуровневой подготовке и академической мобильности нет.

Аналогичный случай был у нас в школе прапорщиков...

В общем, захожу я как-то в сентябре в группу китайцев-магистров (надо отдать им должное ходили на лекции исправно) по экономике, а рассказывал я им какую-то хрень, типа временных рядов, где предполагаются зайчатки математики.

Так вот, как выяснилось большая часть закончила бакалавриат по русскому языку в Китае и математика у них закончилась на "одна миска риса плюс вторая миска риса будет две миски". Потом поступили в технический вуз на кафедру экономики.

Так вот, с присущей мне тактичностью я их спросил, а какого собственно китайского городового они к нам поступили, причем именно на экономику, если образование они тут нормального явно не получат. На что получил ответ, мол у них конкурс безумный, а здесь по деньгам нормально, русский подтянут, учиться на экономике проще, большая часть уже нашла работу и планирует осесть, часть вернется и планирует работать менеджерами среднего звена в приграничных областях. Вот где мобильность! А у вас не мобильность, а так...

А его изначально и не было. Еще 10-15 лет назад, когда окно в Европу казалось таким нужным всяким министерским чиновникам (а скорее их детям).

Ну да, с юристами та же песня - приходят непрофильные в магу, а потом права качают, будто 6 лет учились.

Я не к этому, а к тому, что, если, например, бакалавр физики, придет в магу на пед образование, из него может получиться учитель физики.
А так нет, придется надеяться на ПП, профстандарты и того, кто на небесах :).

Добавлено через 1 минуту
Я знаю :).

Плохо себе это представляю. За полтора года освоить трехлетний объем - базового образования? Плюс те дисциплины, которые зашиты в магистратуре? Да вообще гении должны приходить.

Диплом учителя - да, учитель - нет.

Ну почему? Я на бесплатное повышение квалификации в магу сходила.
Хотя, сейчас думаю, надо было все-таки на другое направление идти....

Добавлено через 1 минуту
Если физик идет на пед образование на физику или иже с ней, ему осваивать надо педагогику, психологию и методику преподавания. Вполне рабочий вариант.

и правильно делают. Либо законодательно запрещайте, либо пусть имеют точно такие же права. А то декларируется одно, по факту другое.