так сделают в лучшем случае 2-3 человека из всего потока
а то и 0 человек

Ну и пусть не слушают видео-лекцию. Это как дополнение. При подготовке к семинару можно прочитать 1 статью из научного журнала, а можно 3, а можно 5. И с лекциями точно также, можно послушать только своего преподавателя, а можно и дополнительно послушать лекции преподавателей из других вузов.

Сейчас подброшу, так сказать, дровишек. Есть ли здесь люди, которые слышали о переходе на систему 2+2 для бакалавриата? Поясняю, что за зверь. Это когда судент поступает в университет, а не на специальность и слушает общие курсы 2 года, и только на 3 курсе выбирает специальность. И под это дело режутся часы, в первую очередь по общеобразовательным предметам, ну, и по специальным, которые на первых курсах изучались, потому как общеобразовательные курсы - это вовсе не история и философия, а нечто другое. Ну, и про то, что эту систему в виде пока 1 курса необучения по специальности, уже третий год как обкатывают в некоторых вузах, подведомственных минобру. А на 2+2 переходят со следующего учебного года. Вот как-то так.

а что это за курсы?

Россия и мир называется. Веселая штука
Ну и всякие развлекалки типа математика для гуманитариев

caty-zharr, пока не слышала. Не знаю, может, в чем-то есть рациональное зерно. Надо подумать.

Рената, рациональное зерно, может, и есть. Только они хотят вот это вот все с компетенциями увязывать, а это боль.

и традиционных предметов, вроде философии, социологии, иностранного языка и т.п. вообще нет?

Её предложил Президент. Поэтому, видимо, выбора нет.

95 % студентов-гуманитариев нужен только диплом, а знания они бы не отказались получить, но вот ради этого трудиться и пахать не готовы. Администрации вузов качественное образование нужно только на словах, а на деле им нужны деньги, много денег, а значит много студентов. А чтобы было много студентов, значит их не надо отчислять за неуспеваемость и заманивать поступать всех, даже умственно отсталых. Работодателям хотелось бы иметь компетентных работников, но вот платить ни работникам, за их знания, ни вкладываться в их образование работодатели не хотят, поэтому им проще взять дешевую рабочую силу и уже на месте бросить в воду: пусть учится плавать. Вот такая система и никаких перспектив. Соответственно, преподаватели, которые могут качественно давать знания не нужны и платить им много не будут.