Если студент хочет хоть чего-то, это уже хорошо. У нас один особо талантливый выпускник вообще забыл диплом забрать (СПО юрист). Так и валяется у методистов))

Согласна, у меня сейчас два декана за пропусками следять и студенты пропускать остререгаются, а один в этом же вузе, допуски выписывает, но особо студентов за пропуски не дрючит, там посещаемость хуже, но все же в целом мои требования все деканы поддерживают. А вот в одном "банановом" вузе работала, так там деканы аж фыркали, когда я за допуском отправляла.

Добавлено через 5 минут
У меня тоже штраф предусмотрен - минус пять, если не подготовился к семинару. За пропуски не снимаю, но был случай, когда один студент стал разбухать, вот мол я на семинар пришел, Вы мне должны баллы ставить только за то, что я пришел. Конечно, я это выступление остановила, уточнила не ждет ли он от меня кофе с булочкой за то, что принес себя на семинар, а потом предложила, если группа считает, что надо делить на тех, кто пропустил по уважительной причине и тех, кто прогулял, снимать баллы за прогул. Идея, естествнно не понравилась, но после эого вопрос о якобы положенных баллах за факт приноса тела на семинар больше не возникал.

Добавлено через 1 минуту
Хиии, хииии, он, бедняга, забыл, что когда в вуз записался.;)

К вопросу о вставании перед преподавателем. У меня в институте одна преподавательница именно так - требовала, чтобы студенты приветствовали ее вставанием. Это всех покоробило - не школа все-таки, взрослые люди. Правда было это давно, и курс к учебе относился серьезно.

У меня даже заочники, которые старше меня, встают. В этом нет ничего детского, школьного. Просто данный ритуал четко отделяет перемену - время отдыха и лекцию - время работы, помогает перестроиться на деловой лад. Главное, чтобы преподаватель тоже встал. Пару раз мне некоторые товарищи пытались намекать, типа это не школа, но я вежливо и четко объяснила, что это опредленная форма привествия в больших коллективах, привела пример заседаний коллегий времен Петра (там тоже все вставали, когда входил председатель), после этого вопросов не возникало.

У меня так же.
Думаю, что преподаватель заходит и сразу здоровается. после чего контингент садится, а мы - за кафедру.
Не бывало такого.

Это если у Вас помещение кафедры в этом же корпусе. Мне приходиться приходить минут за 5-7 до звонка, идти в аудиторию в пальто, т.к. раздевалки, преподавательской просто нет, есть вешалки прямо в аудитории, там снимать пальто, готовиться к занятиям, т.е. доставать ручку, бумаги, диктофон, если нужно.

святые ктулхи, а диктофон-то зачем?

компромат на студиозусов:laugh:

Не для компромата. Поясню. Читаю философию уже не первый год. От студентов-заочников не раз слышала: учебники мы не понимаем, а вот Ваши лекции понимаем очень хорошо, у Вас очень интерсные лекции, дайте нам текст всех лекций. К тому же у самой была мысль все написать в электронном виде, чтобы можно было издать, а не просто держать заметки от руки. Ноооо, у меня не очень хорошо с глазами, много печатать тяжело. Поэтому пишу лекцию на диктофон. потом даю запись студентам, а они мне набирают текст. Мотивирую эту работу (которая выполняется только на добровольной основе) определенной суммой баллов, что думаю вполне оправдано, если набрал текст одной лекции, то ее наверника усвоил. Конечно, за это автоматом экзамен не ставлю, но при совокупности с другими баллами за другие виды работы некоторым это помогло. Кстати, набрали вполне неплохо.

докторенок, практически транскрипты интервью получаются, только без ситуационно-интонационных пометок ... :)