Портал аспирантов - О пользе педагогического образования и сохранении профильных университетов

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)

- Педагогические науки (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=138)

Цитата:

Сообщение от Hogfather (Сообщение 404108)

ну, спорол фигню. Бывает...

Ничего страшного ;) Главное, что разобрались!

А куда слились к.п.н., и особенно наш д.п.н.?
Полагаю, повальный stack overflow случился :D

Paul Kellerman, заклинило конкретно. Видать, маразм уж в двери стучится. Куплю себе ящик ноотропила с горя...

По-моему, эту тему лучше закрыть.

Aspirant_Cat, а Вы отключите ненадолго корпоративную солидарность и почитайте тему. Тут такой пир духа: все, включая меня, участвуют в известном конкурсе за второе место. Вливайтесь!

Цитата:

Сообщение от Дмитрий В. (Сообщение 404104)

Ожидаемый результат 8500.

Да, Дмитрий ответ верный! У меня тоже получилось +8500. Там в дереве 9 оконечных веток получается.

Цитата:

Сообщение от докторенок (Сообщение 404062)

Paul Kellerman, в реальной жизни от укуса змеи пострадает скорее мальчик

Докторенок, да забудьте о змеях, вероятностях и об остальном. Думайте об исторических событиях!

Вот скажите, чему так хитро улыбается Талейран?

Paul Kellerman, работу работаю.
я все равно в этой теме даун, вечером посмотрю- пристану с каким- ть тупым вопросом

и ваще не знать не стыдно, сдыдно придуриваться что ты в этом разбираешься

Цитата:

Сообщение от Paul Kellerman (Сообщение 404112)

А куда слились к.п.н.,

тут я, семечки грызу, чегой надо то?

Дмитрий В., змея была ядовитая, наша обычная гадюка, но видно сильно не в настроении: парню потом чуть руку не ампутировали.

о, любимые однокашники все же помогли вспомнить оригинал анека Викиных студенческих лет
"Сессия. Решили провести исследование, как студенты разных вузов готовятся к экзаменам.
Подходт к студенту Пед. Института и спрашивают:
- Сколько тебе нужно времени, чтобы выучить китайский язык и сдать по нему экзамен?
- Ну..... года три, наверное....
Подходт к студенту Университета и спрашивают:
- Сколько тебе нужно времени, чтобы выучить китайский язык и сдать по нему экзамен?
- Ну..... год.... Но если постараться, могу и за семестр.
Подходт к студенту Технического ВУЗа и спрашивают:
- Сколько тебе нужно времени, чтобы выучить китайский язык и сдать по нему экзамен?
- А методичка есть?
- Есть...
- Ну тогда не парьтесь, сейчас докурю и пойдем сдавать!"

короче надо курс по тв брать, потому как почему мальчики не зависят от девочек а зависят от змей и класса я понять не могу

шаманизм какой то

Цитата:

Сообщение от nauczyciel (Сообщение 403261)

Дмитрий В., да, школу я закончил в 1998 году.

Вот это да! а я почему-то по вашим постам думала, что вы старше! а вы мне примерно ровесник.

Цитата:

Сообщение от _Tatyana_ (Сообщение 404215)

шаманизм какой то

Дерево решения
http://aspirantura.spb.ru/forum/pict...pictureid=1382

Если сложить все результаты, получается 11650. Если не учитывать в деньгах, как Дмитрий, не дразнивших и не укушенных, то будет его ответ 8500.

Лирическое отступление, как сие рисуется с помощью Graphviz, кому интересно, под катом.

Рисование

1. Устанавливаем программу
2. Создаем файл test.dot

Код:

digraph dtree {

        node [fontsize=8, shape=box];



        snake [label="Встретили змею?", style=filled, fillcolor=grey89];

        snakeNo [label="p=0,9 (Нет)\n---------\nЗмею не встретили!", shape=plaintext];

        snakeNo1 [label="p=0,9\n---------\np*2000*50=90000", style=filled, fillcolor=green];

        gender [label="p=0,1 (Да)\n---------\nЭто была девочка?",  shape=plaintext];

        boy [label="p=0,4 (Мальчик)\n---------\nИспугался?", shape=plaintext];

        girl [label="p=0,6 (Девочка)\n---------\nИспугалась?",  shape=plaintext];

        boyRY [label="p=0,1 (Испугался)\n---------\nУбежал в истерике",  shape=plaintext];

        boyRun[label="p=0.1*0.4*0.1=0.004\n---------\np*(-10000)*50=-2000", style=filled, fillcolor=red];

        boyRN [label="p=0,9 (Не испугался)\n---------\nСтал дразнить?",  shape=plaintext];

        boyStripN [label="p=0,5 (Нет)\n---------\nНе стал дразнить",  shape=plaintext];

        boyStripN1 [label="p=0.1*0.4*0.9*0.5=0.018\n---------\np*2000*50=1800", style=filled, fillcolor=green];

        boyStripY [label="p=0,5 (Да)\n---------\nЗмея кусила?",  shape=plaintext];

        boyBiteY [label="p=0,5 (Да)\n---------\nУкусила!",  shape=plaintext];

        boyBiteN [label="p=0,5 (Нет)\n---------\nПобрезговала",  shape=plaintext];

        boyBiteN1 [label="p=0.1*0.4*0.9*0.5*0.5=0.009\n---------\np*2000*50=900", style=filled, fillcolor=green];        

        boyBiteY1 [label="p=0.1*0.4*0.9*0.5*0.5=0.009\n---------\np*(-100000)*50=-45000", style=filled, fillcolor=red];



        girlRY [label="p=0,9 (Испугалась)\n---------\nУбежала в истерике",  shape=plaintext];

        girlRun[label="p=0.1*0.6*0.9=0.054\n---------\np*(-10000)*50=-27000", style=filled, fillcolor=red];

        girlRN [label="p=0,1 (Не испугалась)\n---------\nСтала дразнить?",  shape=plaintext];

        girlStripN [label="p=0,5 (Нет)\n---------\nНе стала дразнить",  shape=plaintext];

        girlStripN1 [label="p=0.1*0.6*0.1*0.5=0.003\n---------\np*2000*50=300", style=filled, fillcolor=green];

        girlStripY [label="p=0,5 (Да)\n---------\nЗмея кусила?",  shape=plaintext];

        girlBiteY [label="p=0,5 (Да)\n---------\nУкусила!",  shape=plaintext];

        girlBiteN [label="p=0,5 (Нет)\n---------\nПобрезговала!",  shape=plaintext];

        girlBiteN1 [label="p=0.1*0.6*0.1*0.5*0.5=0.0015\n---------\np*2000*50=150", style=filled, fillcolor=green];        

        girlBiteY1 [label="p=0.1*0.4*0.9*0.5*0.5=0.0015\n---------\np*(-100000)*50=-7500", style=filled, fillcolor=red];



        snake -> snakeNo [arrowhead=none];

        snakeNo -> snakeNo1 [arrowhead=none];

        snake -> gender [arrowhead=none];

        gender -> boy [arrowhead=none];

        gender -> girl [arrowhead=none];

        boy -> boyRY [arrowhead=none];

        boyRY -> boyRun [arrowhead=none];

        boy -> boyRN [arrowhead=none];

        boyRN -> boyStripN [arrowhead=none];

        boyRN -> boyStripY [arrowhead=none];

        boyStripY -> boyBiteY [arrowhead=none];        

        boyStripY -> boyBiteN [arrowhead=none];

        boyBiteN -> boyBiteN1 [arrowhead=none];        

        boyStripN -> boyStripN1 [arrowhead=none];

        boyBiteY -> boyBiteY1 [arrowhead=none];



        girlRY -> girlRun [arrowhead=none];

        girl -> girlRN [arrowhead=none];

        girl -> girlRY [arrowhead=none];

        girlRN -> girlStripN [arrowhead=none];

        girlRN -> girlStripY [arrowhead=none];

        girlStripY -> girlBiteY [arrowhead=none];        

        girlStripY -> girlBiteN [arrowhead=none];

        girlBiteN -> girlBiteN1 [arrowhead=none];        

        girlStripN -> girlStripN1 [arrowhead=none];

        girlBiteY -> girlBiteY1 [arrowhead=none];                

}

Как видите, язык достаточно простой, если кому-то нужно готов создать отдельную тему по этому.

3. В каталоге, где расположен файл запускаем команду dot test.dot -Tpng -o test.png
4. ...
5. PROFIT!

UPD: Нелегкая судьба графов обсуждается вот тут.

Цитата:

Сообщение от Hogfather (Сообщение 404240)

Дерево решения

Hogfather, мне кажется, что имелось в виду предыдущее задание про экономический и педагогический класс и дискуссия там о том, повлияет ли на вероятность количество мальчиков.

Цитата:

Сообщение от Дмитрий В. (Сообщение 404242)

Hogfather, мне кажется, что имелось в виду предыдущее задание про экономический и педагогический класс и дискуссия там о том, повлияет ли на вероятность количество мальчиков.

(флегматично) Но не пропадать же такой картинке? Зря что-ли рисовал?

Цитата:

Сообщение от Hogfather (Сообщение 404244)

(флегматично) Но не пропадать же такой картинке? Зря что-ли рисовал?

Hogfather, конечно, нет! Интересно посмотреть, да и узнал про graphviz.