Полностью согласен с тем, что представлении по телефону нужно указывать свою фамилию и подразделение, в котором работаешь.

Что касается того, что ни один завкаф не будет сливать своего сотрудника деканату или другому административному персоналу - это не так. Были примеры завкафов, трусящих перед административным персоналом и активно сливающих им своих сотрудников

Не переношу использование слова "беспокоит" в рядовых телефонных переговорах, тем более при звонках в бухгалтерию и прочие подобные службы. Сразу в голове начинает крутиться некрасовское "одержимый холопским недугом" и прочее. Это, имхо, можно использовать лишь изредка, в уместных ситуациях.

Jacky, твой вариант? Слово "беспокоит", на мой взгляд, вполне уместно...

Ink, ну начнем с того, что этикет телефонного общения подразумевает исполнение соответствующих норм обоими собеседниками. То есть, по нормальному, звонок в рабочее время в организацию должен бы после снятия трубки сотрудником той же бухгалтерии сопровождаться не "алё?" а "Бухгалтерия такого-то учреждения, здравствуйте".

Тогда отпадает необходимость уточнять, "куда я попал".

Но, поскольку в наших условиях так себя мало кто ведет, то приемлемым будет предложенный вариант, только без слова "беспокоит". То есть:

"Здравствуйте. Бухгалтерия? (Это) Иванов с кафедры логики. Скажите пожалуйста, и т.д."

Увы, да.
Поэтому предложу каждому начать с себя. Т.е. берете трубку - называете, куда человек дозвонился. Например, я обычно отвечаю так: "Кафедра ***. Слушаю Вас". Неявный недостаток такого ответа - я не говорю, кто я. Неявный потому, что исхожу из простой логики: называя себя я, как бы априори, говорю, что я "есть" на кафедре. При том, что поднимать трубку телефона и фильтровать страждущих обязанность секретаря, а не моя. Т.е. возможна ситуация, когда позвонит человек, с которым говорить я не хочу. Мой первоначальный ответ позволяет сказать "его нет; звоните в часы консультаций".
Имхо, конечно, но ни я, ни мои собеседник никогда не заостряли такое внимание на этом слове и не воспринимали его так. Теперь будем знать, что некоторые воспринимают его иначе. Конечно, на этом можно сыграть: "беспокоит" = "легкий подхалимаж". А доброе слово, оно и кошке приятно.

Слово "беспокоит" - в данном контексте звучит подобострастно.

Какое тут может быть "беспокойство"? Сотрудники бухгалтерии исполняют свою работу.

Сколько это -- молодой? На моей кафедре сейчас есть 1 человек моложе меня, он -- мой студент. Следующие два по возрасту (!) декан и завкаф (в этом порядке:))

+1
Я не знаю в какой отрасли знаний Вы преподаете, но лучше потратьте время на
подготовку интересных и наглядных примеров (желательно из реальной практики),
которые бы поясняли теоретический материал и показывали его практ. ценность.
И вообще, чем больше рассказываешь того, чего нет ни в книгах, ни в Интернете,
(примеры из своего личного проф. опыта), тем выше дисциплина и посещаемость.

Большинство вирусов, передающихся через флэшки и другие носители, рассчитаны
на то, что по умолчанию в операционной системе разрешен автозапуск. И поэтому
следует отключить автозапуск (используя бесплатные утилиты типа AVZ) для всех
без исключения носителей, как минимум, на домашнем и рабочем компьютере. Не
пользоваться стандарным проводником, в котором по умолчанию не отображаются
скрытые папки и файлы (к тому же большинство вирусов блокируют возможность
включения режима отображения скрытых файлов и папок), вместо этого использо-
вать популярные файловые менеджеры типа FAR Manager (для россиян бесплатен),
внешне напоминает старый добрый Norton Commander. Кроме того на своей флешке
полезно создать папку autorun.inf с атрибутами read-only, system, hidden. В таком
случае, если даже вирус запишет свой исполняемый модуль на флешку, то создать
для него файл автозапуска не сможет, и тем самым на компах, где по умолчанию
включен автозапуск, вирусный исполняемый модуль не запустится автоматически.

Что же касается секретности, можно использовать популярные программы для шиф-
рования файлов и дисков, типа PGP Desktop, но такие программы, правда, платные.

Регулярное резервное копирование - лучшая "таблетка" от стресса на почве потери
важных данных, хранящихся в электронном в виде. К сожалению, и пользователи, и
даже многие админы корпоративных сетей пренебрегают резервным копированием...

Ну, полагаться на компетентность и ответственность админов никогда не следует,
в большинстве своем они мальчики-эникейщики, не имеющие ни каких-либо систе-
матизированных знаний (в голове только несвязанные обрывки сведений, получен-
ных из разных компьютерных форумов и популярных компьютерных журналов), ни
какого-либо опыта (пару раз собирал знакомым комп, пару десятков раз устанав-
ливал винду). Кроме того, корпоративную сеть вуза рассматривают, как некоторую
песочницу, в которой они копаются в свое удовольствие, регулярно "роняя" сеть и
сервера, оправдывая сбои и отказы "кривой" виндой и глючной китайской техникой.

Вопрос про эникейщиков. Оффтоп
 

Обращайте внимание на парты/доски
 

Типичный пример. Сегодня открываю аудиторию, впускаю народ, сажусь за стол. Боковым зрением вижу, что доска не вытерта. Пригляделся. На не стрелочка к преподавательскому месту и надпись "лох". Затер в момент. А не будь я столь глазастый, действительно бы "лох" вышел. Кстати говоря, одна из досок в нашем вузе известно тем, что кто-то вывел на ней гвоздём другое слово из трёх букв. Доску до сих пор не поменяли, народ уже привык.

А я предпочитаю студентов запускать до начала занятия хотя бы за пять минут. Потом прихожу, здороваюсь, студенты встают-присаживаются обратно и начинаем пару. Если они заходят вместе с преподавателем, долго рассаживаются, устраиваются, шуршат. А зайти до начала занятия и с началом занятия встать, привествуя предодавателя, это, как мне кажется, настраивает на работу.
P.S. Такая практика относится к дневникам. На втором высшем, где большинство студентов старше меня, я их не поднимаю, но там и посещаемость крайне низкая, лекцию читаешь 10-12, много 15 студентам.

А я не понимаю, почему преподаватель должен заботиться о том, чтобы запустить студентов вовремя или не вовремя, искать ключ от аудитории и проч. Для этого на факультетах есть секретари, и они за свою работу зарплату получают. По крайней мере, у нас преподаватель такими вещами не занимается, и слава Богу!

У нас таких удобств нет. Дадут в начале года допуск на ключи и сам за ними ходишь, открываешь и закрываешь. А вот в филиалах вуза - там да, там приходишь в уже открытую аудиторию со студентами.

у нас специальная диспетчерская, где под роспись перед парами выдают ключ, после пар под роспись же сдаешь. Так что хорошо вам

У нас государственный ВУЗ - педагогический. Вопросами, связанными с открытием/закрытием аудитории занимается секретарь - соответствующего факультета. Многие преподаватели даже и не догадываются, где ключи хранятся. Такой подход считаю правильным!