Это был голос разума. С этим дистантом надо заканчивать.

А в чем, собственно, разница между лекцией/семинаром в аудитории или на одной из онлайн-платформ? Я лично никакой разницы не вижу

Мне на дистанте больше нравится, больше возможностей вовлечь студентов в работу по сравнению с аудиторией, где есть только парты и доска (а у нас преобладающая часть аудиторий в вузе такая). Сегодня на занятии (вебинар) студенты искали термины в буквенном пазле, заглянули в нормативный акт в Консультант+, прошли тест в Socrative в режиме соревнований и режиме обучения, проверили решение задач, которое сделали дома, по моей готовой презентации и еще пару видов учебной деятельности выполнили. В обычной аудитории мы бы половину просто не смогли реализовать технически, а из остальной половины успели бы только часть, причем пришлось бы писать на доске, что-то заранее распечатывать во множестве бумажных экземпляров и т.п. То есть в дистанте эффективность выше. Не говоря уже о комфортном нахождении дома, экономии времени на дорогу, снижении рисков подхватить вирус и удобстве работы и учебы без масок и респираторов. Но я гуманитарий. Понимаю, что дистант далеко не для всех дисциплин подходит.

да, очень разумно заразиться и слечь на несколько недель, а в перспективе получить совершенно непрогнозируемые последствия для здоровья

Преподаватель не видит реакции на излагаемый материал.
В аудитории на лекции я за реакцией студентов слежу, и меняю направление мысли в лекции, привожу дополнительные примеры, если вижу, что не поняли. На семинаре (практическом занятии) смотрю кто как задачи решает, и если решение не идёт - показываю, что и как надо делать.
Онлайн все эти действия тоже возможны, но требуют активности студентов - им надо сказать или в чат написать, что что-то непонятно. Но человек - существо ленивое, и вопросы задавать студенты ленятся. Потому занятия онлайн больше напоминают просмотр видеозаписи. Это лучше, чем совсем ничего, но заметно хуже, чем нормальное очное обучение.

Добавлено через 10 минут
Заразиться можно где угодно. Школьники вот учатся очно, и ничего страшного не происходит. Чем студенты хуже?
В перспективе, если дистант затянется, непредсказуемые последствия для здоровья точно будут. Например, пойдёте по мосту, а он возьмёт и обрушится из-за того, что инженер-проектировщик неправильно выполнил расчёты нагрузок вследствие того, что никто ему на очном занятии не подсказал, что он неправильно формулу использует.

Неслабый такой объем подготовки преподавателя к одному занятию
Вам правда дистант нравится?

До 24 июля у нас учебный год будет. А потом должны выйти 1 сентября. Отпуск короче будет летом у всех. Остатки распихали в течение года. Всем в основном придется идти в феврале, когда у студентов каникулы, на неделю в отпуск.

Хорошо вам! Когда работал на основном месте работы в ВУЗе, мне всегда не нравилось, что нельзя в отпуск пойти в период с октября по март.

А как Вы сейчас поступаете с занятиями в ВУЗе, если они есть, а Вы в отпуске по другому месту работы?

Рената, переношу занятия. И руководство сейчас спокойно относится к этому, тогда как раньше говорило "нифига, вот у тебя отпуск летом - тогда и отдыхай".