CCCР мертв. Смиритесь
Кто это сказал?

В той же Европе пытаются реанимировать нашу систему ВПО (из СССР). Это звучит постоянно из уст студентов, которые едут туда в аспирантуру учиться.

cmom, "за границей" на нашу систему, образно говоря, "клали".

Все равно - это неправильно закрывать ВУЗы в городах, которым (ВУЗам) например уже >25 лет.

Нет и не может быть "самой успешной" системы образования для всех времён и народов. Система образования зависит от общественно-политического и экономического строя страны. Строй изменился, поэтому система образования также обязана измениться, иначе общество в лице государства и спонсоров не захочет её содержать (что и было в начале 90-х гг.). В частности, в Союзе основным видом высшего образования было техническое (самое сложное и дорогое). Это было едва ли правильно уже тогда (весьма значительная часть инженеров на производстве не работала) и немыслимо сейчас.
Думаю, при решении вопроса о закрытии вузов следует учитывать не столько время их создания, сколько современное положение. Если вуз имеет студентов и обеспечивает хотя бы минимальный уровень подготовки, то пусть живёт, если нет, то нет.

В том-то и дело - ВУЗ большой, студентов больше (!), чем у национального исследовательского института. Качество подготовки подтверждается выигранными олимпиадами у студентов, постоянным аудитом качества со стороны администрации, обеспечением студентов жильем и пособиями, спортивной и культурной жизнью.

Одна из задач вузовской системы - сохранение интеллектуальной преемственности. Поэтому возраст вуза - это не последнее дело.

Это и расстраивает. Быдлофилиалы растут как на дрожжах и открываются новые, а госвузы, имеющие по несколько корпусов, всю необходимую материально-техническую базу, богатейшую библиотеку и проч. попадают под закрытие.

Добавлено через 1 минуту 40 секунд
Ну нашему пединституту в прошлом году 70 стукнуло. Это намного больше чем областному универу

Добавлено через 8 минут 54 секунды
Согласен. Но практика говорит о другом. Министерство хочет уничтожить систему педвузов (половину из них позакрывать, другую половину превратить в филиалы областных универов), что в корне неправильно (весь мир до основания мы разрушим (с)).
Вот в нашем пединституте в сравнении с облунивером процент защит как по кандидатским, так и по докторским выше. Конкурс в аспирантуру тоже намного выше. По числу студентов правда отстаём, но некритично (в 1,5 раза). Есть три учебных корпуса, 2 общаги на 3 тыс. мест, современная библиотека, ВЧЗ (филиал РГБ), студенты регулярно попадают в число призёров различных олимпиад, конкурсов, конференций... И ведь именно наш институт, а не универ душат мёртвой хваткой

Д-р ВАД, но по такой логике (соответствие социально-экономическим реалиям) следует вообще закрыть все педвузы (все равно в школу после них почти никто не идет), 90% технических ВУЗов (все равно поставляют кадры менеджеров), а из гуманитарных оставить в основном всякие академии управления, менеджмента и т.д.

Вы не дочитали моё сообщение. Я писал, что если в вузе есть студенты и нормально проходит учебный процесс, то вуз надо оставить. Соответственно я не вижу трагедии в том, что многие выпускники педвузов в школу не идут (относительно "почти всех" сомневаюсь, т.к. учителя в школах есть). Впрочем, серьёзные пединституты можно преобразовать в классические университеты. Дублирование тут имеется, однако нет ничего плохого в наличии в одном городе двух классических университетов, если у обоих есть всё необходимое.
Давать будущим конторским служащим инженерное образование действительно не следует, поэтому в технических вузах можно открывать экономические факультеты, которые перетянут на себя большую часть студентов (именно это сделано в моей конторе). Среди гуманитарных вузах указанное положение уже сложилось.
Разделяю возмущение закрытием вузов, описанных в предыдущих сообщениях. Это следствие общей политики по насаждению всяческих "вертикалей" и прокрустовых лож. Частные вузы не требуют бюджетных ассигнований, поэтому их не закрывают.