Colani, ну или в математику, там многочлены :yes:

Господа. зря вы ерепените Aspirant_Cat, она играет важную роль, почти как талисман спортивной команды, только для нашего форума. кто бы еще, кроме В.И. Ленина и Aspirant_Cat, сказал, что ученые-интеллигенты -- это не мозг нации, а ее ...ну, вы поняли, кто бы еще указал нам место "недочеловеков" и рассказал про педагогику царицу наук. То-то!
В общем, считаю, если бы Аспирант-кошки не было -- ее надо было придумать, дабы не расслабляться ;)

П.С.
Цитата:
Aspirant_Cat: Ну вот я подписалась, меня за это оскорбили.
Martusya: Ну так отлично - день не зря прошел. Ни для кого на форуме не секрет, что вы, барышня, множественно кончаете, когда вас тыкают виртуальной палочкой. Или когда вам кажется, что вас тыкают.
Лучник: Если грамотно завести Котэ, она потом феерическое представление дает.
Димитриадис: ДА-ЁШЬ! ДА-ЁШЬ!! ДА-ЁШЬ!!!

Хотите проверить свой интеллект? :)

Нужно разбить на пары эти картинки:


Ваши варианты?

2-16, 5-6, 1-15, 4-11, 3-8, 10-18, 13-17, 7-14, 9-12

Две пары из девяти правильно, остальные - нет.

эти - 1-15 и 3-8 ?

Одна из них правильная.

2-9, 15-16, 3-8, 1-7, 12-18, 5-10, 6-11, 4-14, 13-17

Идея - другой ракурс?

@.n.g.e.r, да.

а ларчик просто открывался, ну ладно повезет в другом :D

1+7, 2+9, 3+14, 4+8, 5+10, 6+11, 12+18, 13+17, 15+16
чужие ответы ради чистоты эксперимента не читала))

Семь пар правильно, две - нет.

Rendido, можете словами написать, что изображено на каждой картинке?
потому что некоторые изображения можно трактовать как угодно.
Вот 4, это яйцо в руке или что?

4 - это лампочка на потолке.

Все картинки в парах связывает между собой один и тот же принцип. Если написать словами, что изображено на каждой картинке, задача потеряет всякий смысл.

Rendido, как же понять принцип если неясно что нарисовано? Тем более картинка сама вводит людей в заблуждение- на одном фрагменте волнистая линия- рука, а на другом такая же волнистая линия- нить накаливания.
http://s019.radikal.ru/i610/1404/01/8755c3cf10b0.png