Продолжая Вашу аналогию - навоз должен использоваться для удобрения полезных растений, а не представлять ценность сам по себе и сам для себя. Сейчас же идет экспансия навоза, к сожалению

Относитесь к этому как необходимому этапу научного познания, с верой в будущее..., поскольку сейчас всего не исправишь..

Ню, ню... раньше тоже на практике считали что земля плоская и покоится на трех слонах и одной черепахе.:D

Это очень опасные слова для преподавателя. Я как то учавствовал в такой гонке за баллами.

А вообще, хожу думаю.

Было бы хорошо, чтобы количество бюджетников сократили вполовину. Количество преподавателей - втрое. Зарплату увеличили втрое.

Надоело это болотообразное состояние - сил нет. Пусть бы меня лучше уволили при такой реформе. А то как чемодан без ручки - и нести тяжело, и бросить жаль.

это не мое.
Так nauczyciel отжигает:D

Ни разу не хоронит. Каждый вправе заниматься чем угодно, задумываясь или не задумываясь о выгоде. Пример с музыкой уже приводил. Вот только оплачивать чужие увлечения я не хочу.

Это из области нанотехнологий :)

Нагрузку уменьшить, до европейских норм, и т.д. и.... вообще лучше на работу не ходить и .... зряплату получать:smirk:

Добавлено через 4 минуты
Навоз тоже стоит денег, (может, это и к счастью и для него, и для полезных растений :)) Одно только огорчает: навоз в большом количестве - отрава для сада :(

между тем он - побочный продукт полезных животных, которые потом кормятся полезными растениями, которые после этого превращаются в навоз :)

В принципе, можно нагрузку и увеличить, но при увеличении зарплаты. Чтобы можно было зарабатывать в одном месте, а не бегать по разным типовузикам типо на окраине города.

А давайте, панове казаки господа аспиранты и преподаватели, напишем коллективное письмо новому турецкому султану министру образования от лица участников нашего сообщества.

Не то, чтобы я думал, что власть прислушается, но было бы, как мне кажется, интересно подытожить насущные проблемы.