Если диплом студента в области АСУ ТП, то какие вопросы ему можно задать?
Понятно, что основные - в какой SCADA системе писал, какое железо использовал. Ответить на это не трудно. Но какой вопрос ему задать на защите, чтобы понять разбирается он и сам ли сделал?
Нельзя же, наверное, просить написать код (на языке FBD, например) какого то участка его работы на самой защите.

Если Вам так жжет сделать доброе дело, поинтересуйтесь механизмами взаимодействия железа и системы управления.

kravets, спасибо!

Сейчас только видел восточную девушку в хиджабе и брюках. Это как? :eek:

А Это называется прогресс. Ислам требует закрыть руки плечи, а про брюки для женщин в Коране ничего не сказано...

Сильно от отрасли зависит. Например, я бы задал вопрос о том, какие режимы были рассмотрены при выборе уставок релейной защиты.

А что не так?

Вопросы обычно задаются по самой работе, а для этого вам самому нужно эту работу почитать и разобраться в ней, а не спрашивать на форуме какие-то абстрактные вопросы, к работе отношения не имеющие ;)
Вы так до каждого студента на защите докапываетесь? Заранее придумываете, какие кому будете вопросы задавать?

Lutatovsky,

Есть такая одежда в странах Ближнего Востока и Юго-Восточной Азии - Shalwar Kameez
(в некоторых школах, колледжах и вузах даже как униформа для девушек применяется).
В принципе нижняя часть может быть заменена на джинсы, хотя и отклонение от нормы.

http://upload.wikimedia.org/wikipedi...evelopment.jpg

https://s3cdn-lookbooknu.netdna-ssl....3_Registry.jpg

http://cdn10.lbstatic.nu/files/looks...3_chariot1.jpg

Вполне привычная картина у нас в городе: наш мед берет на учебе молодежь из восточных стран. Девушки быстро осваивают местный рынок/магазины в плане обновления гардероба, но традиционно носят хиджаб. Можно видеть интересную картину: девушка в хиджабе, но в то же время в джинсах, облегающей курточке и все это поставлено на шпильки. Словом эффект получается обратный, она усиленно привлекает к себе внимание.

Добавлено через 35 минут
Во вторник была в историчке. Так вот зря я искала украинско-русский словарь: Wi-Fi есть в зале периодики, можно работать с онлайн словарями. Но засада в другом - нужных газет ни на русском, ни на украинском НЕТ! В самой библиотеке ремонт. Мой любимый второй зал закрыт. Разобрали удобные каталоги с карточками, только компьютер, в котором сам черт ногу сломит. Но самое главное - закрыт буфет!!!! Мне весь день пришлось работать голодной, к концу дня уже выходила из библиотеке на автопилоте, реально начала голова кружиться. :mad:

cmom, типовые вопросы по дипломным работам АСУТП.

1) Объекты управления, контролируемые и регулируемые параметры, контуры регулирования на функциональной схеме автоматизации.

2) Тип используемого регулятора: П, ПИ, ПД, ПИД для того или иного регулируемого параметра.

3) Показать участок кода в программе, реализующий тот или иной регулятор.

4) Показать график переходного процесса системы автоматического регулирования, время регулирования и процент перерегулирования для того или иного регулируемого параметра.

5) Показать передаточную функцию и ее годограф (АФХ), обосновать устойчивость системы автоматического управления (по критерию Гурвица или Найквиста) для того или иного регулируемого параметра.

Paul Kellerman, спасибо за развернутые ответ!

Добавлено через 1 минуту
Aspirant_Cat, посадили впервые в комиссию по ВКР, сказали 'задавай вопросы", а тематика не совсем моя, вот и сижу молчу, получается...

cmom, самый простой и универсальный вопрос: какой литературой пользовались, попросите раскрыть значение той или иной работы для раскрытия темы...

В технических науках не катит. У нас проекты, а не рефераты.

Но ведь ни одна работа без литературы не пишется...

У нас работы пишутся не по литературе. Литература есть справочный инструмент и предшествующие результаты. У нас не приняты множественные цитирования. У нас нет понятия "раскрыть тему", есть проект, теория, результат. Да, они основаны на предшествующих исследованиях, но фразы типа "мы согласны с А в том, а с Б в этом" у нас быть не может.

Поэтому у нас не говорят о значении той или иной работы "для раскрытия темы".