"Гуманизмом в детстве мальчики занимаются." (с)

Добавлено через 1 минуту
LeoChpr, а я вот согласен с Вами. Вопрос правильной мотивации, если цели обучаемого и обучающегося не совпадают, то можно хоть до посинения заниматься "гуманитаризацией математического образования". В сухом остатке будет ноль.

LeoChpr, рекомендую Вам для повышения Вашей психолого-педагогической подготовки ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ РГПУ ИМ. А.И.ГЕРЦЕНА дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) профессорско-преподавательского состава вузов , где Вы и найдёте не только этот термин, но и многие другие.

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава вузов, подведомственных Рособразованию

Направление «Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы»

О, сколько нам открытий чудных! :D
А вуз должен ориентироваться на среднестатистических троечников?

Кто Вам это сказал? А Вы давно проводили исследование в школе?

Это совсем другой коленкор. Для большинства видов практической деятельности необходимости в высшем образовании нет. Нужно начальное. Для чуть меньшей части достаточно и среднего специального. И уж для самой малой - высшее. Пирамидка такая. ВУЗы выбрали платное обучение, обучение и теперь пожинают плоды. Вряд ли субъект с университетом качественнее заменит прокладку в кране или проверит документы при входе в офис и выполнит иную рутинную работу, с которой эффективнее справится не имеющий высшего образования субъект, но собаку съевший на этом деле.

Если бы троечников. Показатели ЕГЭ себя дискредитировали и не служат объективной оценкой (здесь на форуме данную проблему уже обсуждали).

Видимо это тема Вашего диссера и носитесь Вы с ней как кое-кто с писанной торбой.

Ну, ведь можете же здраво рассуждать! А то как понесёт Вас неизвестно куда!

Не знаю как в других городах, но думаю так же как у нас в городе. Есть пед типа университет, хотя называют себя какой то там академией (а точнее Поволжская государственная социально-гуманитарная академия), по сути конюшня конюшней. Да и название полный бред.
Учатся либо доярки из сел, либо те кто недобрал по ЕГЭ в нормальные ВУЗы города. Учителя, которые оттуда выходят работают в обычных школах в лучшем случае, все элитные школы, лицеи и гимназии берут учителей только из классического университета, где и контингент лучше, да и подготовка просто не сравнить.

вы с дуба рухнули извините?
с какого пардон?

на форуме ни одного специалиста в оценке качества обученности критериями ЕГЭ нет. почитайте монографию Неймана и Хлебникова, а не то что на форуме пишут те, кому не удалось сделать его нормально

Увы, докторскую защищала очень давно и писала совсем по другой проблематике. Просто в последнее время данная проблема стала настолько очевидной, что мимо пройти никак нельзя.

Добавлено через 51 секунду
Не хамите.

При ваших лозунгах "о потолках" и "необучаемости" зарождаются подозрения в несколько ином, отличном от гуманизма.

intell, сейчас Вас обвинят в гноблении педагогов :lol:

ну почему я знаю прекрасных педагогов, которые и меня в школе учили. ВСЕ закончили местный класический университет, начитанные образваонные люди с широким кругозором, никого нет из пед. конюшни. Может это просто наша городская особенность?

Но я не вижу смысла в отдельных пед. вузах, при наличии классического университета, который и готовит в том числе учителей из своих выпускников.

даже не думала, сожалею что вам так показалось. я не люблю когда о егэ рассуждают люди ничего в нем не понимающие.

ничего лучше егэ как итоговой аттестации школьников нет. точка.совершенствовать можно и нужно
гнилую систему приема в вузы можно было только похоронить, что и сделали.

Добавлено через 41 секунду
нет это общая тенденция