Homo novus, можно в личку ссылку?

смысл в стандартах - обеспечить выпускника минимальным набором определенных компетенций. собственно процесс - это творчество вуза.

Мне, например, не нравятся, что вузы-УМО общекультурные компетенции перелопатили. и подошли "творчески". Т.е. просто взяли и слова местами поменяли, или разбили 1 компетенцию на 2. Вот спрашивается - зачем? Примените свое творчество там , где ему место , а смысл разбивать компетенцию на 2 или слова менять местами.

Российским вузам непривычна свобода, они пока не умеют ею распоряжаться. Поэтому местами, пытаются оттяпать у преподавателя. Волки, не могу не согласиться. Но регламентировать все - это не путь к свободе.
По поводу зачетных единиц. Основной смысл в них - мобильность, в частности международная мобильность студентов. Т.е. поучился 2 курса в одном вузе, поехал другой - американо-европейский и там учишься без сложностей, подтвердив свой объем ЗУВов, выраженный в кредитах. т.е. кредиты - это просто всемирная валюта, которую все понимают, как доллары :)

Вы тут всё замечательно расказали, я проникся величием момента и почти уже заказал бюст Фурсенко в гостиную. Осталось парочка вопросов.
Отличная цель. А как мы поймем, что её достигли? (Про оценку качества освоения ООП я читал, не впечатлило)

А зачем она нужна?

А Вы уверены, что Гарвард примет «фантики» Урюпиского экономического копроколлежда?..

Далее. Рассмотрим гипотетическую ситуацию. Человек учился 3 года на инженера и получил 180 «фантиков» (если правильно помню). Затем решил перейти в мед (знаю, что пока это невозможно; но только пока). Там он учится еще год и набирает ещё 60 «фантиков». Высшее образование у него есть? Да, т. к. он набрал 240 «фантиков». Кто он по специальности? Врач? Инженер? Или всё-таки некая аморфная субстанция, состоящая на 75% из инженера и на 25% из врача? Вы пойдете к такому врачу? Вы будете ездить на автомобиле, спроектированном таким инженером?..

"Есть, есть в вас, товарищи, этакий нездоровый, значить, скептицизм. Я бы сказал, этакое недоверие к силам природы, к человеческим возможностям." (с)

Какие могут быть сомнения? Оторвёт с руками! И сразу новая волна утечки мозгов на запад и окончательный развал науки в России.

Хотя, может быть я зело пессимистичен. Ведь как только пойдут "кредиты", так наоборот, из Гарварда и MTI народ помчится получать к нам нормальное образование и работать в Сколково с инновациями и нанотехнологиями.

т.е. явно подрывной акт :smirk:

А куда деваться? Рано или поздно, когда советское поколение врачей уйдет, всем придется...

К счастью (или к сожалению, пусть каждый решит для себя сам) ни на чем спроектированном нашинским инженером ездить/плавать/летать уже скоро не придется.

Ничего вы не понимаете :) Они ж в лучших буржуйских вузах выучатся, а потом приедут и будут поднимать российскую экономику.

Зы. Не пора ли на этой оптимистичной ноте свести тему к Тому, чье име нельзя называть в слух? :D

Вы часом не к ночи будь помянутое вступление России в ВТО имеете в виду?

Все в комплексе, включая развал промышленности, системы образования, демогр.проблемы.

ваша аватарка считала ровно наоборот ;)