И потом коллективно писать объяснительные в ОБЭПе. У вас там такое словосочетание "борьба с коррупцией" не в ходу?

Я таким не промышлял. А в вузе это была нормальная практика - платить за все. Пропустил семинар - платная отработка. Завалил экзамен - платные курсы по повторной подготовке

Александр45, сильно - написать предложения не зная результатов "диагностики" :D Уже не удивляюсь таким вопросам - все в стиле "диагностируемых".

Как варианты:
- скорректировать учебные планы/программы или что там еще;
- организовать доп.занятия (семинары, курсы, лекции и т.п.). Источник финансирования - вопрос отдельный;
- вооружить литературой и отправить на самоподготовку.
Ну и всякая учебно-методическая приблуда.

Это потому, что у Вас на один отдел ОБЭП приходится 1000 организаций, до всех руки не доходят. А у нас на 2 ОБЭПа приходится одна - наша избушка. У нас все эти платные дополнения к учебному процессу пресекаются на корню

Maksimus, скажем так, результаты не самые блестящие и варьируются (достаточно серьезно) от предмета к предмету

Какая такая приблуда?

Методички, краткие курсы, конспекты, презентации и т.п.
Все поярче, покрасивше, желательно в электронном виде - как велит дух времени - начальству, думаю, понравится :D

Вот за что люблю этот форум, так за коллективизм в лучшем ссмысле этого слова, готовность помочь собрату по разуму. :)

Добавлено через 2 минуты
Я тоже думаю, что это входит в противоречие с законом. Дополнительные услуги, даже платные регламентированы. Формально, если студенты слабые, то вуз не имел право их принимать, а так дополнительные занятия, не входящие в учебный план, могут быть расценены как вымогательство. :rolleyes:

Добавлено через 3 минуты
Я бы к этому добавила презентации, выложенные на сайте вуза, список учебной литературы. Вопрос только в другом, бедным преподавателям за бесплатно еще и презентации и методички по школьному курсу делать? По мне, надо возрождать подготовительные курсы, т.е. тех у кого мало баллов по ЕГЭ не прнимать в студенты, а только на такой курс, но ведь абитуриенты просто пойдут туда, где их принмают с 32 баллами за предмет.

цель диагностики изначальная? от нее и плясать.. в целях измерения уровня развития/сформированности какойтотамнаукопедагогичн ой фигни .. а потом = как повысить/углубить отдельные элементы этого... усе

1. Проверить у самых одарённых знания, умения и навыки общественно-полезного труда (владение метлой и лопатой).
2. Провести силами офицеров запаса и старослужащих краткий курс начальной военной подготовки (для обучаемых мужского пола).

выявить реальный уровень знаний контингента первокурсников с целью выработки дальнейшей стратегии повышения качества учебного процесса и прохождения вероятных проверок, аттестаций и проч.