soun, факторы от которых зависит (потенциально) исход Вашей ситуации:
1. Увлеченность темой диссертации;
2. Понимание того, зачем Вам нужна степень ( вариант "дети будут гордиться" не прокатывает);
3. Темперамент ребенка.
4. Ваше стремление отдать ребенка в детский сад. Не отдадите сейчас- дальше будет хуже ( в плане адаптации в саду).

моя требует. Если не ежеминутного, то "ежеполучасового". Ребенок в таком возрасте реально отвлекает, если он дома и уже переиграл во все игрушки и посмотрел все мультики. Ребенок хочет гулять, играть, рисовать, есть, пить чай, просто общаться + кружки (бассейн, танцы) и так по кругу...Писать диссертацию "урывками"-самое раздражительное занятие. Мне надо, чтобы меня вообще не трогали и не отвлекали, когда я в "процессе". Это возможно только при одном условии - ребенок в детском саду.

Обратная ситуация, когда ты сажаешь ребенка на 2 часа за мультики или постоянно отталкиваешь со словами "иди поиграй", "иди порисуй" и т.п. также ничем хорошим не закончится. Умейте расставлять приоритеты, чтобы не получилось так, что и ни там (с диссертацией), и ни здесь (с воспитанием ребенка).

я в свое время решила в пользу дочери вопрос. аспирантуру закончила, а защищаться не стала+ научник был ни о чем.

[QUOTE=adlog;407639]soun, ситуация знакомая. Разрешима в сторону диссера. "У кого есть желание, - ищет возможности, у кого нет - ищет причины" (с). Только определитесь, действительно ли нужен диссер Вам. Ребенок потом будет Вами гордиться :) У меня ребенок такого же возраста спрашивает: "Мама, ты уже профессор?"
Что касается садика, решать, конечно, Вам. Но, может, стоит подобрать просто хорошего воспитателя (т.к. выбирают не садик часто, а именно воспитателя)

Спасибо, здорово, что у Вас все получилось:) Я тоже думаю, что наличие желания основное условие выполнения задания. И его, мне кажется, было очень много в начала пути, а потом с постоянными болезнями, истериками, появлением речевого невроза (стал заикаться), я все чаще стала задумываться, а надо ли мне это, если психологически и физически ребенку нужно быть рядом со мной.
Меня очень вдохновляют примеры как Ваши. Они вселяют надежу, что если другие смогли, я тоже смогу справиться)

Добавлено через 23 минуты
Добавлено через 3 минуты
Все очень знакомо. Ребенок очень энергичный и требовательный. Днем работать невозможно. Работать можно только ночью, когда ребенок спит и не дергает каждую минуту. Но потом наступает утро с мыслью "лучше вообще б не наступало". Тут не только нормально играть не хочешь, раздражает любая мелочь.
Да, думаю, если бы проблема с садом разрешилась, то все бы успелось.
Только как ее решить, не знаю. Меняли воспитателя, ходили только на полдня, дома отрабатываем все на игрушках и т.д. Может время поможет ...( я надеюсь, что подрастет и появится настоящее желание взаимодействовать с детьми, что будет мотивацией идти в сад). Но время у меня не резиновое. Сданы экзамены, написаны только несколько отдельных статей, а самого текста нет. А без него куда?
Вдохновляют примеры мам, которые справились с подобной ситуацией не в ущерб никому-ничему.

Добавлено через 2 минуты
К сожаление, требует постоянного внимания:(

Добавлено через 9 минут
Да, я тоже не знаю что делать) Как я писала, в другом ответе, было перепробовано все: другой воспитатель, полдня посещения, подобие психологических игр. В итоге, когда мы пришли к психологу с проблемой адаптации в саду, нам сказали, что самое лучшее в вашей ситуации оставить его в покое и дома. По-крайней мере до 5 лет.
Все усугубляется "чувством вины": чтобы поскорее вернуться к работе отдала ребенка в 1.7 в ясли на полдня (психолог говорит, вся причина в этом). И на самом деле, маленьких детей на пушечный выстрел не подпускает (может даже начать драться). Я понимаю, что эта агрессия - способ защиты, потому оставили дома, чтобы не ухудшить ситуацию.
Потому работа пока стоит.

Добавлено через 14 минут
[QUOTE=IRA2001;407620]Когда читаю такие посты, возникает мысль, что ТС ищет повод поддаться лени и ждет поддержки от сообщества.

Я уверенна, что дело тут не в лени. Я могу себя заставить что-то делать практически всегда, особенно если понимаю, что все что делается нужно тебе и окружающим. Мне кажется, здесь дело в столкновении приоритетов. А главное в "детскости поведения" - боязни, нежелании, неумении взять на себя ответственность за сделанный выбор. Потому все время кидает то в одну, то в другую сторону...:facepalm:

soun, штука вот еще в чем. Ребенок - он и дальше будет требовать внимания. А степень может дать возможность получить должность преподавателя (это не в офисе "от звонка до звонка" сидеть).

Т.е., может быть, стоит даже за счет сна работать.

Добавлено через 6 минут
Я бы дитё свое из сада забрал. Слава Богу, у жены нервы крепче. И она показывает мне: стоит ребенку несколько дней посидеть дома, у нее крышу вообще начисто сносит. А из сада она приходит деловитая, адекватная и позитивная.

Ну, и потом действительно - 4 года при нормальном воспитании формируют уже вполне самостоятельного ребенка.[/QUOTE]

Да, все верно, при "нормальном воспитании". Мы видимо допустили где-то большую ошибку. Думаю, это попытка отдать в ясли в 1.7 на полдня ... (проходили 3 месяца, постоянно болел, потом попали в больницу, провалялись там 10 дней и ушли из сада). Потом была попытка через год. Все было еще хуже. Теперь очень в этом раскаиваюсь. И всех знакомых отговариваю отдавать ребенка в сад раньше 3 лет.

А мне знакомые говорят обратное: "все проблемы от того, что поздно отдали, вот я..." (и далее история успеха)

Да, понимаю, тоже кажется, что доучусь, а защищаться потом, как получится. Но у меня очень хороший НР, потом такого не найду.

Вопрос из серии "или пива с пасанами бахнуть или желтые туфли на толкучке купить" :)

soun, если б дисер вам был нужен, давно написали.

А если такие вопросы возникают, то нафиг он не сдался, забейте, куча людей во время забивают и счастливы.

Как то нафиг? А перед корешами ксивой красной помахать? Перед ухожором - "я ж не манька пэтэушница, а целая кхн млин! Ко мне на ржавой шохе не подкатишь!"