А у меня спортсмены, представляющие вуз на спортивных соревнованиях, а также олимпийцы (участвующие в олимпиадах) имеют некоторые поблажки :)

вчера был полекции проводила опрос, студентка заявляет, я лекцию не учила потому что у меня на сегодня доклад :) это при том что опрос на каждой паре в обязательном порядке для всех. а вторая отвечала-отвечала, а потом говорит - все.... я говорю: как всё? там же еще дальше есть, а она мне - я дальше не писала, потому что это не такая важная информация

gav, был у меня участник зимней олимпиады. Так я его ни разу не видел вживую. За зачетом пришли из деканата: "поставьте зачет, он же олимпиец". Я, конечно, поставил. Но возник вопрос: а зачем??? Я понимаю, когда ребята играют за команду вуза, их победа-растет авторитет учебного заведения. Вот если бы этот парень пропагандировал наш вуз, в интервью, допустим, восхвалял его, али эмблему вытатуировал на лбу,тогда заметна польза, уважение и поблажки. Но этого не было. Где польза для общего дела? вопрос риторический получается.

Добавлено через 1 минуту 20 секунд
Melamori, хм, все упирается, как мне кажется, в пресловутую инфантильность студентов. Нелепые отговорки, маскирующие безалаберность и безответственность. Контрольные им!Двойки по рубежной аттестации и пристальное внимание на зачете/экзамене ))))

Я никогда таким не ставлю.
Я считаю, что ВУЗ (если он не спортивный, конечно) должен гордиться не спортивными достижениями студентов, а профессионализмом выпускников и успехами студентов в научной работе.
Потому одно из первых, что я спрашиваю у потока студентов на первом занятии: "Есть ли среди вас спортсмены или КВНщики?". Если таковые оказываются, я им лично обещаю всю их дурь спортивную или юморную выбить и сделать из них нормальных инженеров хотя бы в рамках своего предмета.

nauczyciel, двойку поставила конечно.........просто я не ожидала, честно говоря, такой в нелепицы в ответ.... но я только первый год работаю, привыкну еще наверное ;)

"На рассмотрение этого вопроса в курсовой не хватило времени"
"Этот пункт сугубо теоретический, неинтересный, поэтому я его решила не делать"
"В первый раз не сдал, потому что готовился к другому экзамену"

Со стороны, действительно, не правильно все это. Но... Не знаю, как с загрузкой именнов в Вашем ВУЗе, а мы как-то нашли на кафедре нашей (будучи курсе на 4м) раскладку по часам, сколько и чего должен учить студент нашей кафедры и сколько часов он на это должен тратить. Так вот получилось, что ЕЖЕДНЕВНО, включая субботу и воскресенье, студент должен тратить не менее 8,5 часов непосредственно на учебу. Только при таком раскладе, можно успеть сделать все в срок. Иначе - неизбежные "хвосты".

А тогда когда кушать, спать? и на дорогу в первопрестольной студент тратит не менее 2х-3х часов ежедневно.

Я, конечно, понимаю, что учеба - главное, но все-таки, это - жесть :(

Разве это много? ИМХО, нормальный студент должен учиться больше, никак не меньше 10 часов в день.

Я хорошо помню свой обычный распорядок дня на 3-5 курсах:
- просыпался в 5-6 утра,
- до 8 выполнял самостоятельную работу (курсовые, РГР и т.д.),
- с 8 до 9 ехал в транспорте до ВУЗа или библиотеки,
- с 9 до 11 или 13 занимался научной работой на кафедре или в библиотеке,
- с 11.40 или с 14.00 до 18.35 - 3...4 пары,
- к 8 вечера добирался на транспорте домой,
- с 8 до 10 вечера выполнял самостоятельную работу,
- в 10 ложился спать.
Воскресенья и праздники обычно проводил до обеда либо в библиотеке, либо за выполнением самостоятельной работы. После обеда - генеральная уборка дома и свободный вечер, который обычно тратил на совместное музицирование и распитие спиртных напитков с друзьями :)

nauczyciel, Ну и разве это нормально?

fazotron, может, я много на себя беру, но я считаю, что каждый студент должен учиться так, как учился я. Да, учиться сложно. Но иначе выпускник будет плохим инженером.
Конечно, всё зависит от человека. Кто-то считает, что в ВУЗе можно никчемно протусоваться 5 лет и получить диплом. Но к таким выпускникам и работодатели относятся соответственно.
Я же считаю, что студент должен активно получать знания, а не заниматься посторонними вещами вроде спорта, пьянства, КВН, наркомании и т.д.