Нет, вопрос о введении новой дисциплины в первую очередь должен быть поддержан проректором, а еще лучше ректором... В общем тем, кто "царь и бог" для уч.плана... А то может получится так: приходит Ваш зафкаф к "царю и богу" и г-рит - хотим сие, а тот, потирая лапки - чудо, нашлись часы - то гут, давно хотели дисциплинку ака "глубинные основы капания на мозг" (с другой кафедры) - да все как то не знали - куда всунуть.. Спасибо Вам, товарисщь, что нашли часы... Часы мне - сами - свободны, Ваше предложение, конечно хорошее, мы его.. хм.. в сл. году обязательно рассмотрим и обсудим...

Сплошные интриги :)
Да у нас учебным планом заведует проректор.... будущее покажет)

Такой вопрос. есть идея новой дисциплины по-выбору, региональный (вузовский) компонент, короче. Что нужно сделать мне для того, чтобы ее ввели. Какое минимально-маскимальное количество часов могут выделить в принципе? Я так понимаю, нужно выработатть рабочую программу, УМК, есть идея сделать электронный учебник. Онять же все это нужно подогнать под определенное количество часов. На кафедре говорить пока не хочу, во избежание, а от часов нужно отталкиваться. У кого есть по этому поводу соображения?
П.С. Не могла не написать, Инк, какой у вас аватар прикольный? На что намекаете? ;)

caty-zharr, смотрите ФГОС 3 и структуру ООП бакалавров/магистров (тех, у кого хотите ввести) по своему направлению подготовки. Сравнивайте с текущей структурой. Смотрите, что будете удалять и что вводить

Добавлено через 2 минуты 24 секунды

Ink, спасибо за совет!

Вообще-то, учебные планы разрабатываются деканатом по согласованию с кафедрой. Как я понимаю, "новая дисциплина" будет относиться либо к региональному компоненту, либо к дисциплинам, установленным советом ВУЗа, либо к дисциплинам по выбору студента, либо к факультативам. Федеральный компонент менять нельзя - и если в ГОСе появилась дисциплина, возникнут вопросы только о том, где, когда и кто её будет вести. С остальными намного менее жёстко, но решает деканат, как правило, во взаимодействии с кафедрами. Если отношения между деканатом и кафедрами хорошие, или же кафедра выпускающая, то фактически именно она предлагает дисциплины, но, опять же, если освободилось место или если выяснилось (как правило, по результатам ГАК или внешней проверки), что в подготовке чего-то не хватает. Правда, бывает, это взаимодействие недостаточно проработано (в итоге, на кафедры "спускаются" дисциплины с "нереальными" названиями).

Или наоборот, что разумнее - кафедра лучше знает содержание подготовки.

+1 и только так

Но только выпускающая. Причём, как правило, в профильном деканате есть человек, работающий на этой кафедре. В общем и в целом, руководствуясь указаниями выпускающей кафедры и с некоторым учётом и неучётом отдельных пожеланий остальных в деканате формируется учебный план (или, как вариант, проект разрабатывается на кафедре, а потом деканат его правит).

Добавлено через 1 минуту 52 секунды
У нас в ВУЗе учебный план по специальности - дело деканата. Проблемы возникают с деканатом вечерне-заочного факультета, который "списывает" УП с очников, но не всегда точно.

Vasily, это не правильный подход. В вашем вузе статус "выпускающая кафедра" как-то принижен.