Вся перебранка из данной темы была удалена.

Эта тема почищена и открыта для возможного продолжения обсуждения исключительно по существу исходного вопроса.
Категорически предостерегаю от возобновления перехода на личности здесь.

Вика вставляет свои 5 копеек:
При правильной регистрации, т.е. при получении на эти мультимедийные ресурсы информационной карты - оно будет включаться в Ф16 согласно документам:
- Приказ Минобразования РФ от 15.05.2002 № 1756 «Об утверждении Инструкции по применению Положения о порядке присвоения ученых званий (профессора по специальности и доцента по специальности)»;
- Приказ Минобрнауки РФ от 08.05.2007 N 136 "Об утверждении административного регламента исполнения Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки государственной функции по присвоению,
лишению, восстановлению ученых званий по кафедре» и т.д.

А вот если информационной карты не будет, то включение в Ф16 проблематично (в смысле - не всегда доказуема возможность включения, особенно при общении с Учеными и иными секретарями, про эл.ресурсы мало слышавшими) . Даже при наличии красивых бумажек вида "Свидетельство"\"Сертификат " из Информрегистра\Информики\ иных организаций.

Добавлено через 6 минут 5 секунд
И еще - сделать из них нечто "методическое"\ учебно-методическое - очень просто - написать к ним (всей совокупности \ части работ) введение - например: могут быть использованы в учебном процессе при изучении дисциплин "Информатика"\ "Веб-дизайн" и т.д. - в зависимости от фантазии\вкусов автора

[...]

В словах Вики смысл есть, но не без ошибок. В "Информрегистр" аудиовизуальные произведения (к коим и относятся авишки [...]) не предоставляются и не регистрируются. Ну и далее по мелочам. Плюс презентации - сложные произведения, о них надо говорить отдельно. Вот только мну говорить не будет. За сим передаю слово Вике, как наиболее компетентному в этом вопросе челу


// По совокупности высказываний Ink отправляется на неделю отдохнуть от форума. Jacky.

Хорошая идея, а то тематика этих нескольких моих работ не вяжется с учебной деятельностью. А в этом случае их можно применять в курсе информатики, например.

Зерно истины в словах Инковых было, но незначительное.
Итак - краткий курс молодого бойца или что делать с мультимедийным хламом трудом, если а) он есть; б) есть желание включить его в вожделенный список трудов при защите диссертации\получении звания доцента\профессора.
Раздел 1. Приведение труда в регистрационный вид
1. Надо шибко подумать - по какой теме у Вас диссертация\научные направления и т.д. Ну смешно биологу, например, включать в список трудов нечто годное "на занятиях по дисциплине "Информатика" - посему условное название мультимедийного хлама труда будет "Информационно-образовательный ресурс "......." " \ "Цифровой образовательный ресурс "......." "
Итог первого этапа: придумать правильное название ИОР \ ЦОР в кавычках.
2. Далее надо написать введение и рекламно-техническое описание (это такая здоровая аннотация - листа на 4-6 формата А4) на свой хлам труд. Обязательно указать широкую целевую аудиторию: студенты специальностей, аспиранты, докторанты и заинтересованные специалисты. Как можно больше придумать вариантов - где это можно использовать в системе образования.
3. Далее - записать хлам труд в божеском формате (про типовые форматы - отдельная тема) на диск и придумать красивую наклейку и описание согласно гост.
Все, теперь можно думать - куда регистрироваться бежать.

Для защиты диссера и получения звания, такие работы включать в список научных трудов - не совсем честно, даже при наличии соответствующих документов, т.к. материал не научный по своей сути.

А вот для подачи данных ежегодного рейтинга ППС, который проводится сейчас во многих ВУЗах и учитывает все аспекты деятельности преподавателя, - вполне сгодится (там строчка подходящая есть). Только и всего.

И уже исходя из сказанного мною, совсем НЕ поскольку речь в этом случае уже будет идти не о списке трудов, а о рейтинговых показателях.

Раздел 2. Куда бежать регистрироваться и сколько денег копить

Регистрация своего супертруда - дело хлопотное и малофинансово затратное.
1. Сначала задача - получить информационную карту. Для этого идем регистрироваться в ГАН РАО. Читать здесь: http://www.sirsute.ru/files/ofernio/status.pdf и здесь: http://ofernio.ru/portal/modules/easyweb/?artid=5. Программу для подготовки документов качать здесь: http://ofernio.ru/portal/modules/mydownloads/index.php
После получения документов оформить полученную карту по образцу: http://ofernio.ru/portal/modules/easyweb/?artid=7. Затем показать зав.кафу красивое свидетельство, повесить его на стенку и начать радоваться жизни. Затраты по совокупности за получение ИК и Свидетельства с гербовой печатью: порядка 600 рублей: 500 - за регистрацию и порядка 100 - за почтовые расходы. Внимание! Сам труд в РАО не идет, только описание!
2. Следующая задача - отправить свой великий труд в Информрегистр для того, чтобы сама работа была помещена в Великое Всероссийское хранилище - это а) для любителей б) для тех, у кого зав.каф. - любитель..
Для работы с информрегистром свой хлам труд закатать на диск в божеском формате, сделать 6 копий, оформить сопроводительную документацию и послать в информрегистр.
Пример сопроводиловки смотреть здесь: http://db.inforeg.ru/deposit/2.html

Через месяц (плюс\минус) получить зеленую бумажку с гордым именем Свидетельство, показать зав.кафу и радоваться жизни.
Внимание! Включение в список научных трудов только данной бумажки (без ИК) не рекомендуется, ибо никаким нормативным актом не регулируется, и "притянуть за уши" будет сложно, если вдруг проблемы появятся...
Стоимость по совокупности считать самостоятельно, ибо: 5 копий дисков с надписями + красивые коробочки на каждый диск с надписями + отправка этой кучи по почте + прейскурант на глупые вопросы в инфоррегистре + телефонные переговоры. (До прейскуранта получалось где-то рублей 700 )
3. Для любителей красивых бумажек есть и 3 этап - послать свой хлам труд на Информику!
Внимание! Это можно сделать только после регистрации труда, ибо информика берет только "опубликованные документы" - как написано на их заборе. Надписи на заборе читать здесь: http://window.edu.ru/window/about/certificate. Это - самый дешевый вариант, ибо Вы просто посылаете ресурс (только надо проявить фантазию и выбрать божеский формат и описание его - труда), ждете - и о -чудо - еще одна бумажка у Вас в руках.
БУмажка с информики хорошо действует на дикарей секретарей УС, ДС и зав.каф., не знакомых с технологией единого окна... На тех, кто с этой технологией знаком - действует плохо, при попытке провести эту бумажку через форму 16 можно честно получить по ушам... Но - для вывешивания на стенку - отлично пойдет..

конец краткого курса молодого бойца.

Добавлено через 8 минут 54 секунды
Раздел 3. Вместо заключения.. На заметку молодому аспиранту\соискателю
Читать в случае, если у Вас возникают сомнения уровня "А достоин ли я?", "А не пошлют ли меня нафиг мудрые регистрирующие люди с моим хламом, ибо там ведь одна вековая российская мудрость, а тут я...", " А научен ли мой хлам?", "А может ли он считаться вкладом в образование российское" и т.п. рефлексия.

1. Если у Вас действительно есть что-то не сделанное в режиме тупой копипасты - это - ресурс.
2. Если оно сделано в режиме умной копипасты но пригодилось хоть 1 человеку - это ресурс.
3. Если оно сделано и нет идентичных вещей - это ресурс.
А ресурс надо регистрировать!
Научный он или нет, значим он для Великой системы образования или нет - решит время и мудрые регистрирующие люди. Главное - попробовать, не будете пробовать и ждать, пока разродитесь Великим научным открытием - так и помереть недолго....

4. Помните - процедура защиты\работа в системе профессионального образования во многом - бюрократический процесс, а бюрократический процесс требует много бумажек!

Добавлено через 2 минуты 29 секунд
jek,

Как всё запущено, сколько "левых" телодвижений... Да и сама по себе схема ой, какая серая... Впрочем, отрадно, что пока еще многие это понимают. И вполне соответственно оценивают сии финты ушами дохлых кроликов. А присказка про лающую собаку и караван здесь не уместна - бизнес на лохах людях существует издревле.