Вот основной аргумент:
как сферический в вакууме, он вполне справедлив.
Но аспирант предназначен для другого.

Для аспирантов педагогических специальностей это в принципе былы бы не плохо. Чтобы диссертации не были оторваны от жизни.;)

Оборотная сторона медали: в школе аспиранту точно будет не до диссертации, т.к. классное руководство и воспитательная работа отнимут очень много времени, да и отношение у руководства школы к факту обучения в аспирантуре отрицательное (по личному опыту, даже резко отрицательное).

Ну не на целую же ставку, для практики вполне достаточно 0.25, хотя, конечно, зарплата мизерная. Но во многих регионах зарплата ассистента еще меньше:(.

Это что-то в районе 1300 руб.
Нет

Некоторое время, в том числе и будучи аспирантом, подрабатывал школьным учителем-предметником, примерно на полставки и именно для заработка. Без классного руководства и прочего. Платить в школах могут по-разному, в том числе и не очень плохо. В своей школе я получал примерно в полтора раза больше, чем как ассистент.

Из-под палки что ли загонять в школы или по желанию? Непонятная какая-то инициатива.


Ну почему? Не знаю как на других специальностях, но многие аспиранты пед. специальностей с моего потока работают в школах.

Другое дело, что обязаловкой это не должно быть, конечно

Добавлено через 3 минуты
Я бы сказал, что отношение разное и зависит от конкретной школы (как и всегда). Знаю, что есть лицеи и гимназии, где учителей чуть ли не заставляют поступать в аспирантуры. Там наука в почёте (за публикации дают премии). Но всё же чаще - отношение индифферентное

На 0.25 ни одна школа не согласится взять. Это невыгодно работодателю. Выгодно взять молодую девушку на полную ставку и навесить на нее большую кучу воспитательной работы, ссылаясь на отсутствие детей. Так платить меньше. До первой сессии, т.к. в момент ее наступления работодатель понимает, что работник-аспирант ему не нужен. А если в выходной вместо очередного воспитательного мероприятия аспирант решит отправиться в библиотеку, то... ладно, не будем о печальном.

Добавлено через 4 минуты
Хм. Мой опыт показывает обратное. Региональные особенности, видимо.

Меня звали 2 года назад преподавать в школе МХК на 0,25 ставки. Отказался, так как

Не думаю. Дело в конкретной школе и позиции её руководства. Думаю, что положительные и отрицательные случаи есть в каждом регионе. Но всё же чаще индифферентное отношение, как мне кажется

Вы пытались устроиться в школу? Ходили по школам, разговаривали с директорами? На чем основано Ваше мнение по этому вопросу?