У нас подушевое финансирование. Из-за уменьшения количества студентов (и групп соответственно) в прошлом году даже сокращать стали коллег. И в ближайшие пару лет ситуация явно не улучшится (демографическая яма 90-х).

Это во всех госвузах?
Хорошо. А если такой проблемы нет и ВУЗ выполняет план по набору, что мешает собраться этой пресловутой конференции трудового коллектива и принять решение об уменьшении часов на ставку?

Погуглите про Дипакадемию. Наверняка наткнетесь на рассказ о том, почему коллектив неожиданно принимает невыгодные для себя решения.
Неохота в этом по-новой копаться

У нас путь увеличения нагрузки до 900 часов начали еще год назад. У всех одинаково, по 900 часов (от преподавателя до профессора). Уже писала где-то...
Спустя год можно подвести итоги: 1. уже в мае преподаватели были похожи, ну совсем не на них, а на замученные существа (не будем забывать про увеличившуюся методическую и прочую нагрузку) 2. уже в этом сентябре каждая кафедра потеряла от 30 до 40% ключевых преподавателей..

На самом деле это зависит не от желания коллектива, а от количества денег в фонде заработной платы. Как уже правильно заметили коллеги, количество денег уменьшается из-за подушевого финансирования и уменьшения количества студентов. Количество нагрузки, наоборот, растет из-за того, что с этой чехардой с новыми образовательными стандартами студентам нужно давать за период обучения вместо 15-20 основных учебных курсов (как было, когда я учился) 70-80 минидисциплиночек, которые не бьют по часам и содержанию с такими же минидисциплиночками в соседней группе. В результате группы теперь не соберешь в поток - у каждой группы свой стандарт обучения.
Если лет 5 назад я читал лекции раз в неделю для потока в 100-150 человек, то теперь я пять раз читаю тоже самое в различных вариациях для 5 групп по 5-7 человек. Именно столько сейчас в среднем доходит до 3-го курса. Итого моя нагрузка увеличилась в 5 раз. А количество студентов, которым я преподаю - уменьшилось в 3 раза. Вот и получается, что мой час подешевел. Хорошо, хоть не в 15 раз.
У нас пока ставку не увеличивают, решили забить на стандарты и объединять необъединимое в потоки. Хотя тут тоже бывают приколы - у меня в этом семестре одна группа приходит на поток раз в неделю, другая - в этот же поток раз в две недели. И как тут преподавать? :eek:
И вообще - это извращение читать лекции раз в две недели. Через две недели студенты уже не помнят, как меня зовут. Не говоря о том, что я им читал.

В нашем медицинском вузе уже третий год весь ППС работает по 900 часов

Вы не разу не слышали как продавливаются нужные "верхам" решения, а несогласные (неправильно проголосовавшие) кто-то мирно, кто-то не очень выдавливаются с работы. Вот вам и ответ на ваш вопрос.

У нас вот (в школе) начали выдавливать учителей не членов партии Единая Россия

обалдеть.
Учителей в школах не хватает, а они еще и выдавливать кого-то начали?
Что , действительно у сегодняшних школьников так приятно преподавать?

Может, это судьба подсказывает педагогам, которые нашли в себе силы не вступить в Едро, что нужно сменить профессию на более подходящую для самореализации?
(*в сторону*) раньше туда брали не вдруг попадешь, а сейчас , выходит, насильно загоняют, значит, с набором туго:cool:

IRA2001, а чего у Вас преподаватели такие нежные, что 900 часов не сдюживают? :baby: У меня, помнится, один год была нагрузка 1600 часов. И ничего, сдюживал, ещё и в проектном институте подрабатывал :cool:

согласна, это же 90 часов в месяц, для сравнения у нс 40 часовая рабочая неделя у народа, а тут 90 на месяц...

Это в среднем чуть меньше, чем две пары в день.
Ещё больше, чем полдня остаётся на прочие занятия (неаудиторные)!

У нас не слух, а правда

ну у меня уже второй год по 1500 и выше часов.. и ничего.. при этом львиная доля - дневники... Вот, помниться, когда за 2 тысячи чуть шкалило - да, в первом семестре было тяжко.. а так..

А слабо читать 1500 часов Квантовой механики или Статистической физики? :cool:
Нагрузка тоже разная бывает. Мне вот завтра читать "Современные методы средства и приборы экспериментальных исследований" очередной группе поколения ЕГЭ.

(устало, всепонимающе) Учебник есть? выходить не завтра, а хоть послезавтра? не вопрос - сделаем интерактивный комплекс)))