У нас рецензента находит сам студент.

У нас, де-факто либо д/р, либо кафедра, но обычно сам студент, зачастую под руководством д/р. Полагаю, что де-юре -- исключительно кафедра.

Аналогично. Если не находит, то

если студент не против. Если против, то

или возвращаемся к пункту "студент сам находит".

Как правило студенты сами ничего не могут придумать (да и некоторые аспиранты тоже), поэтому темы предлагаются. Если появляются студенты, которые предлагают свою тему, она дорабатывается с НР, тот ее согласовывает и пожалуйста: студент пишет.
Имхо, разумная практика.
Рецензента предоставляет кафедра.

Тему студент предлагает сам в зависимости от того объекта, к которому у него есть доступ. Если таковых нет - получает что-нибудь вроде "Автоматизация документооборота процесса питания животных в зоопарке" и, как правило, заваливает.

Считаю это справедливым - он же, студент, где-то собирается работать по окончании. Должен обрасти знакомствами и подготовить место заранее.

Рецензента предлагает студент в зависимости от своих знакомств; если таковых нет - назначает кафедра.

Я сам выбирал. Руководителю было все равно.

У кого не было своей темы - назначали.

Рецензию на работе сделал - подписал главный конструктор, ктн. Это полностью всех удовлетворило.