Портал аспирантов - Интеграция знаний, умений и навыков в компетенции

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)

- Преподавательская (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=122)

- - Интеграция знаний, умений и навыков в компетенции (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=11339)

Цитата:

Сообщение от Аспирант МММ (Сообщение 338330)

Аккредитация не за долами. А там приедет эксперт с нашего университета и будет грустно.

Была в прошлом году. Внеочередная. :p
Хотя... если в 2014 запилят еще одну внеочередную, я думаю, что Вузик на Окраине Города переварит любого проверяющего. :rolleyes:

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 338336)

я думаю, что Вузик на Окраине Города переварит любого проверяющего.

Честно говоря все мы на это надеемся. Но перед этим сами себя...:facepalm:

Требуют родить очередной КГ/АМ на тему: "Направления работы кафедры по развитию компетенций студента-первокурсника".

Пока придумали вот это:

Цитата:

081100.62 - Государственное и муниципальное управление:
1) Организационно-управленческое направление включает комплекс мероприятий, направленных на освоение основных механизмов организации исполнения полномочий органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления;

2) Информационно-методическое направление предполагает освоение основных аспектов документационного обеспечения деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно-исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;

3) Направление развития коммуникативной деятельности предполагает:
- участие в организации взаимодействия между соответствующими органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами;
- участие в организации внутренних коммуникаций;
участие в обеспечении связей с общественностью соответствующих органов и организаций;

080200.62 - Менеджмент
Отличительным видом деятельности направления подготовки «Менеджмент» является предпринимательская деятельность, которая включает разработку бизнес-планов создания нового бизнеса, организацию предпринимательской деятельности.

080400.62 - Управление персоналом
Направление подготовки «Управление персоналом» отличает необходимость освоения социально-психологической деятельности, которая включает в себя разработку и эффективное использование современных социальных технологий в работе с персоналом; организацию управления конфликтами и стрессами, личное участие в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами.

Реализация предложенных направлений по всем трем направлениям подготовки предполагается с помощью:
- методы IT: применение компьютеров для доступа к Интернет-ресурсам, использование обучающих программ с целью расширения информационного поля, повышения скорости обработки и передачи информации, обеспечения удобства преобразования и структурирования информации для трансформации её в знание;
- работа в команде: совместная деятельность студентов в группе под руководством лидера, направленная на решение общей задачи, с делегированием ответственности и полномочий;
- case-study: анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в управленческой деятельности, и поиск вариантов лучших решений;
- игра: ролевая имитация студентами реальной профессиональной деятельности;
- проблемное обучение: стимулирование студентов к самостоятельному поиску знаний, необходимых для решения конкретной проблемы;
- контекстное обучение: мотивация студентов к усвоению знаний путем выявления связей между конкретным знанием и его применением;
- обучение на основе опыта: активизация познавательной деятельности студентов за счёт ассоциации их собственного опыта с предметом изучения;
- индивидуальное обучение: выстраивание студентами собственных образовательных траекторий на основе формирования индивидуальных учебных планов и программ с учётом интересов и предпочтений студентов;
- междисциплинарное обучение: использование знаний из разных областей, их группировка и концентрация в контексте конкретной решаемой задачи;
- опережающая самостоятельная работа: изучение студентами нового материала до его изложения преподавателем на лекции и других аудиторных занятиях.

Что не так? где поправить? что можно добавить?

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 390250)

КГ/АМ

Это что, простите?

Цитата:

Сообщение от adlog (Сообщение 390398)

Это что, простите?

"Креатив гениальный, Автор - молодец!"

Очередная эпохальная инновация в Вузике на Окраине Города: компетенции теперь уходят на второй план. Главное нынче - Образовательный Результат. Во как! Что это такое, с чем его едят, как оценивать - Ктулху его знает.

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 407166)

компетенции теперь уходят на второй план. Главное нынче - Образовательный Результат

Гы. ЗУН было многовато для системы ВПО, сделали компетенции. Выяснилось, что вуз не то место, где эти компетенции развиваются, что логично. Значит теперь работаем на Образовательный Результат... Ах, удивительно! Как говорится, отрицательный результат -- тоже результат.

ИЧСХ, то, что родится в результате кампании по запрещению абортов, должно будет в будущем показать этот самый Образовательный Результат.

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 407191)

Димитриадис, сомневаюсь, скорее к тому времени Образовательный Результат уже отправится на свалку истории, а вместо него будет какое-нибудь Эффективное Освоение.

Цитата:

Сообщение от Дмитрий В. (Сообщение 407192)

Димитриадис, сомневаюсь, скорее к тому времени Образовательный Результат уже отправится на свалку истории, а вместо него будет какое-нибудь Эффективное Освоение.

:idea::lol:

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 407191)

этот самый Образовательный Результат.

Как надоел этот бред. Если сократить 50 процентов наук инженерных и не прикладных, добавит прикладные и хорошую материальную базу - результат будет. Но выпускаться будут со среднем техническим образованием не имеющие не какого кругозора. А да тетереве такого нет

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 407166)

Главное нынче - Образовательный Результат

если мне не изменяет мой склероз - ОР - это период ФГОС 2, не?

Vica3, теперь это будет «ФГОС-4.0» называться. :-)

Цитата:

Сообщение от Vica3 (Сообщение 407225)

если мне не изменяет мой склероз - ОР - это период ФГОС 2, не?

В нашем такого нет понятия ФГОС 2. В ФГОС 3: в результате: З У В. Но сейчас они хотят отклик от работодателя

Цитата:

Сообщение от Аспирант МММ (Сообщение 407245)

Но сейчас они хотят отклик от работодателя

Да. Поэтому не за горами введение работодателей в ГЭК и ГАК. Не формальное и от случая к случаю, а на постоянной основе, может быть, даже с квотированием % мест в гос. комиссии.