![]() |
Пробовал. Без толку, если честно. Работа с людьми продуктивнее, без сомнения.
|
Как раз за Интернет-образованием будущее. Так что не следует его бросать, не закончив, только по причине непонимания ресурса. Нужно иметь терпение и самообучаемость. Тогда всё получится!
|
Цитата:
Он мешает общаться людям? Простой пример. Мне для вычитки моей статьи необходимо ехать 3 часа в одну сторону или проще отправить по e-mail? Если статью все равно необходимо сдавать в электронном виде. "Неуспешность" интернет образования может заключаться в отсутствии "грамотной" литературы по выбранному направлению. Или отсутствием желания самообразования. В большинстве случаев интернет образование - самостоятельное образование. Где тебе говорят "знания там, рой!" Вот тебе возможные инструменты (лопаты aka программы), вот тебе справочная литература (aka придешь к завхозу, спросишь) Вперед. А человек уже обленился, ему уже не интересно, он уже привык получать готовые знания. Возможно это влияние школьного образования. С этим приходится бороться на 1ом и последующих курсах института, а затем и на производстве. В институтах учат учится. Учитель - учит, преподаватель - преподает. Насколько студент (интернет-студент) его понял, не совсем его проблема. Если студенту не хватает знаний, ликвидировать этот пробел он должен сам. |
Может я чего-то не понимаю, но интернет-образование - это все же целиком в сети и можно так никого в живую и не увидеть. Что, мне кажется, опасно процветанием мошенничества. А вот если бы вузы переходили на современные технологии и можно было бы общаться с преподом не только лично но и по мылу...
|
lxa85,
+100. А вот опасно процветанием мошенничества не потому что никого не увидишь или дистанционные технологии, а потому что менталитет наш таков, что законы например, или тот же Интернет изучаются и применяются не для того, чтобы их ис-(вы-)полнять, а чтобы придумать лазейку для обхода. Вот за рубежом пристегнуться в автомобиле это норма, а у нас только при виде ГАИшника судорожно накидывается и придерживается рукой и то чтобы штраф не заработать. |
Цитата:
|
Да возможно в данном случае опрос и говорит об обратном, но там оч. интересные данные за 2006 и 2001 годы. менее репрезентативная выборка в 01 дает больший процент тех кто пристегивается...Ну да ладно. Ведь
Цитата:
|
Цитата:
В общем, присмотрелся я, как ездят по европейским дорогам - пристёгнуты единицы. Видимо, тоже русские :) :) :) |
До чего дошел прогресс!!
Я сейчас читаю лекцию на дистанте. То есть, читает цифровой профессор Лучнник! А реальный пишет в форуме аспирантов! Свершилось: вкалывают роботы, счастлив человек!!!:cool: Добавлено через 25 минут Кстати, читает цифровой, а зарплату-то будет получать реальный)) |
Лучник, а вопросы этому цифровому профессору задавать в ходе лекции можно? Или только реальному, который на форуме сидит?
|
Цитата:
да мне и пофиг)) Добавлено через 3 минуты Они меня, кстати, видят. Но видят только физию. А я сижу очень важный и хмурый. :laugh: |
Лучник, мне, когда я за неделю читаю в пятый раз одну и ту же тему, тоже приходят мысли записать лекцию на видео и показывать, но все же я продолжаю считать, что живое общение ничем не заменить.
|
Цитата:
Если бы была действительно интерактивная конференция (то есть они бы видели-слышали меня, а я их) я бы читал в живую. А так - для них даже лучше. Поскольку хорошо прочитать лекцию, глядя буквально в стену - невозможно. |
Цитата:
|
Здрасти! Э.. есть вопросик, так скать. Допустим, что я обучаюсь в магистратуре госуниверситета с использованием дистанционных интернет технологий. Могу ли я сдать аналогично канд. минимум, т.к. маги имеют на это право, через интернет?
Добавлено через 2 часа 42 минуты Чудес ест-но не бывает. А вдруг..:cool: |
Текущее время: 14:26. Часовой пояс GMT +3. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»