IvanSpbRu
Не далее, как сегодня обосновывала студенту почему поставила не "отлично", а "хорошо". Просто перечислила количество литературы, которую не прочитал, лекции, на которых он не был, и те ключевые позиции, которые в ответе не были затронуты. ;)

иные студенты думают, что одного конспекта лекций это уже с головой хватит. А как отправишь в библиотеку... Такое впечатление, что к зубному врачу легче сходить...:confused:

Разные случаи бывают.
Пример 1. Довелось мне посидеть на отработках по высшей математике у экономистов. Не мой предмет, поэтому я тихонько сидела в уголке с ноутом. Коллега вышла, вроде как за чаем, на самом деле, чтобы хоть что-то списали, шепнула мне через плечо "пусть списывают". Ну, списывают. Прямо передо мной молодой человек решает пример 1/2+ 1/2 = 1/4. Я шепотом спрашивая "если две половинки яблока сложить, что получится?" После напряженной работы мысли он пишет -1/2. (минус). А потом умножает 2 на 4 и получает 6. После окончания "приема" он упорно доказывал, что прекрасно все решает. Это как?
пример2 - из моей практики. Не ходил студент. Совсем. А английский такой предмет, что проверяется именно речь. Приходит на экзамен со всеми положенными письменными работами и отвечает на 5. По билету, без шпаргалок, вся лексика, отличная грамматика, адекватные ответы. Это мне как?
Пример 3. Самая любимая жалоба студентов, которые часто пропускали, или не выполняли задания, в конце года : "Я вас целый день ищу, сдать хочу!" По правилам, обязана принять, а по уму, понимаю, что бесполезно. Это как?
Вот и маюсь. :)

cordell
Пример 1. Всё просто - люди хотят получить высшее образование, не имея среднего.
Пример 2. Это как раз нормально - иностранный язык вполне реально выучить самостоятельно, не посещая занятий. Кстати, это мой собственный случай - я сдал весь английский экстерном, за две недели: два зачёта, два экзамена, несколько десятков "тысяч". Для меня это было просто и естественно, ибо к этому времени я учил английский уже десять лет как.
Пример 3. Надо соблюдать расписание занятий и консультаций. Тогда и не будет проблем с поиском преподавателя.

Гм. Подскажите мне, преподавателю с отделения английской филологии, как :)

Жалоба курсовика/дипломника: Я вас весь месяц/семестр/год искал... :) :)

Добавлено через 2 минуты 12 секунд
Очевидно, имеется в виду - не посещая вузовских занятий. К тому же известно, что на неязыковом факультете язык не то, что не выучишь, но часто даже не закрепишь, а то и совсем забудешь (мой печальный опыт таков)

Вы, как преподаватель филологии лучше меня знаете, что любой язык можно учить с разными целями: с целью научных изысканий ("филологический разбор" языка, определение (уточнение) правил и т.д., Вам виднее ;)) или с целью грамотно говорить/читать/писать.
В техническом ВУЗе, где я учился на инженера, от нас требовали знать иностранный язык в объёме только грамотной речи/письма/чтения, а знание правил или, к примеру, истории развития языка не спрашивали - потому я и сдал язык без проблем.
А учил я языки самостоятельно так: я просто много лет жил в языковой среде - много читал/писал/говорил и за счёт повторений выучил языки - сначал русский (родной), потом английский, потом польский. Таким образом, я не знаю ни одного правила ни в одном языке, но в состоянии достаточно грамотно говорить/читать/писать на трёх языках. По крайней мере, для того, чтобы читать лекции, писать статьи и выступать на конференциях, мне хватает :)

Стандартная жалоба. Хвостатики не могут без такой жалобы к преподу прийти, видимо...

Интенсивно работаю с заочниками и проч. жутко "мобильными" личностями из филиалов других заведений, а сам в положенные часы приемов на кафедре не сижу. поэтому на двери кафедры, на табличке "часы консультаций преподавателей" рядом с часами приема рисую номер своего сотового. И ничего, не беспокоют всякими там непристойными предложениями "ручку позолотить" или " в канале утопить". вот и никаких необоснованных претензий во время экзамена не возникает по поводу неуловимости "неуловимого Хулио", который тунеядцам во время семестра задаром не нужен.;)

Hulio, увы-увы, такой номер с очниками не пройдет. Среди них есть трудоголики, которые задергают и во время, и после семестра... А хвостатики всё равно скажут, что найти не могли, потому что не знают, где находится кафедра, и где на доске объявлений расписание консультаций... :)

Я уж думал второй номер, как раз для студентов завести. Не буду пожалуй... :rolleyes:

Студент не согласился с выставленной оценкой за курсовик. Собрали комиссию во главе с зав.кафедрой. Итог: студент переделал всю работу, оценка не изменилась. :)
Студенты не одобряют:

И не только курсовиков, все хвостатые пытаются использовать этот аргумент. лично я пресекаю это сразу и достаточно резко примерно в таком варианте: одно из двух, почему "не мог найти"- или преподаватель не дисциплинированный, прогуливает занятия, самовольно переносит время и место их проведения, или второй вариант - студент не умеет читать и пользоваться календарем, не может по расписанию найти нужного преподавателя. Первый вариант исключается, так как претензий со стороны администрации вуза ко мне нет, остается второй. После этого обычно такая жалоба стихает.

Я для пресечения подобных воплей студиозусов обычно на установочной сессии (обзорной лекции) в последние годы давал специально заведенный е-мэйл (для общения со студентами). Большими буквами на доске. :p Наивно полагая, что любители соцсетей при сильной нужде могут написать "электронное" письмо из 2-х предложений. Увы...

Увы... если бы некто 0649 в него хоть раз в месяц бы еще заглядывал, тогда чудо могло бы произойти и он мог бы увидеть пару десятков сообщений...

Естественно стихает ведь сдающий хочет сдать предмет. Если ответить говорящему как оно было - то экзаменатору сам бы Ломоносов не сдал бы физику, Менделеев химию, Энштейн теорию вероятности, а Зорькин ТГП.