Да именно, что никак. Одно дело создать сайтик, чтобы методичку скачать, чтоб бумагу сэкономить и проч. и проч., а также темы лекций и проч. занятий указать. ну и изменения в часах приема и проч. форсмажоры. А другое дело - систематически отвечать на вопросы студентов, консультировать по поводу рефератов и проч. и проч. И ест-но сайтик на юкозе тут ничем не поможет.

Добавлено через 4 минуты 7 секунд
Zaurus, ну не все так просто. Другое дело, что можно ссылки на электронные библиотеки накидать. Для 1-2 курса - это дело полезное.

Да и еще, не хочу возвращаться к офтопу, но вот таких студентов и преподов многие из нас видят во многих вузиках. так что любые совпадения насчет типо вузиков в типо центре прошу считать всего лишь совпадениями и литературными приемами, метафорами и гиперболами. Ибо немало их типо вузиков, типо в центре города. ;) А винрарную классику нужно читать, например, "Кафедру" Ольги Штерн. Вот.

Добавлено через 21 минуту 34 секунды
Да , все 15 тысяч снесенных Торговой палатой США сайтов нескольких хостеров как один оказались именно такими;)

Пысы: Jacky, Var, по поводу воспоминаний о другой теме во "Флейме": только не надо вступать в дискуссию о том, что мои слова "расовая еврейская провокация" :)

Ну если у владельцев сайтов хватило ума подставиться под американскую юрисдикцию... Это, по-моему, правило #1 для адалт-вебмастеров -- не хоститься в штатах или там, где отношение к адалту неодобрительное по умолчанию. А кстати если вы имели в виду историю с хостером 3fn, то сами виноваты. Впрочем, оффтопик жесточайший.
Чтобы вернуться к теме, сайты вузов/кафедр будут прекрасно существовать на любом хостинге в любой стране.

Может хватит уже, а? Вы, по-моему, единственный, кто тут периодически развивает тему расовых еврейских провокаций. Я лично даже уже не помню, что там за тема в флейме была и ваша национальность мне, если честно, глубоко безразлична. В этой теме не о том речь совершенно.

Эта тенденция похоже во всех ВУЗах страны. И молодец зав. каф., что борется, может из-за его стремления оставят зав.кафом объединенных кафедр.
Под каждым сокращением стоит реальный человек со своей жизненной трагедией и это грустно.

Хм.. а его, оказывается студенты даже любят... или уважают "Ну, баллы не добавляет, автоматы раньше не выставляет... Бесполезно. По его словам, деньги и другие блага предлагать ему не нужно. Лучше не унижайтесь и идите на экзамен." - еще ни про кого таких откровений из формучан не читала от лица студентов:)

А в топик - кафедральный сайт хорошо чем - головная боль с заочкой снимается: выкинул туда темы контрольных/курсовых/вопросы к зачету.. и посылаешь их..хм.. на сайт, когда они к тебе на экзамен/зачет приходят и ноют - ах,аха, у меня собака помирала потому я на установках не был/темы не знал...

Да я бы так категорично не утверждал. Нет, ну смотря что выкладывать. Вот если "либералы" из Герцена свои лекционные материалы, к примеру по политологии выложат в режиме открытого доступа, то ведь могут и кафедру сократить.

А мне идея с кафедральным сайтом нравится. Да и возможности у нас есть. И сайт есть. Есть даже место (на сайте вуза) и под личные страницы преподавателей. Да вот только информация там действительно "времен гражданской войны". Я однажды было пробовал вопросить, сколько еще будет весеть информация о людях уволившихся пять лет назад, но получил стандартный ответ: тебе надо - ты и делай. В общем, у нас это никому не надо.

Так зачем на пантеон покушаться. А еще из серии страшилок: а иногда они возвращаются. А ворпрошают: пошто меня из списка кафедральной живности вычеркнули:D
Вот одного вот совместителя выпилили, а с сайтика-то не убирают. Он хоть обиду и затаил, (я его в корридоре намедни видел, на третью кафедру этажом выше перебрался, ибо его и со второй кафедры погнали) , но на возвращение надеется...

Добавлено через 3 минуты 33 секунды
ну тут вопрос иначе стоял об адекватности выбранных средств, а это уже другой вопрос.

Ну самое большое - это драма, и уж точно не трагедия :)

Совершенно верно. Факультету сайт может быть и нужен (хотя судя по его состоянию и наполнению - не очень), а на кафедрах этим занимаются только выпускники-энтузиасты. Но и им со временем надоедает.

ну если кафедры небольшие, группы миноритарные, то смысла в сей деятельности в самом деле немного. Ибо все и так до студентов доносится, оборот методичек небольшой и т.д. и т.п. А если группы и потоки нехилые, то материалы на сайте позволяют экономить время и бумагу, особенно с заочниками.

Hulio, в другом вузике типа в центре города:rolleyes: выкладывать методички и прочие материалы на сайт страшно не хотят, под тем предлогом, что кто-то сдерет и использует данную интеллектуальную собственность. И самое смешное - народ ведь искренне считает свои УМК интеллектуальной собственностью...

Да все проще - студенты на лекции ходить перестанут.

Не совсем так - кто ходил на лекции, тот и будет ходить, даже при наличии учебника, а кто не ходил, все равно первый раз распечатку электронного учебника откроет, уже взяв билет на экзамене.

Да и писал я про то, что на сайт боятся выложить именно УМК, то есть рабочие программы со списком вопросов к экзамену и с литературой. Как Вы понимаете, толку от таких УМК для студента - как от козла молока. Но все равно их выкладывать боятся как раз из страха за свою интеллектуальную собственность

Var, редкие студенты перестают ходить на лекции даже после того, как заполучат не только куцый конспект лекций, а целый курс лекций. То есть приходят, раскрывают и высматривают - чего важно, чего подчеркнуть надо, а чего нет. Опять же, если в группе 3,5 студента, то нехватка двух-трех на занятиях действительно критическая. А если из целого потока человек 20 не придет на занятие - "отряд не заметит потери".;) Да и в аудитории воздух свежее становится. Факт.
Пысы:
То бишь когда я сам групки вел по 8-15 студентов, то выкладывать на сайт методические материалы смысла не было никакого. А сейчас, когда группки нехилые, а часы консультаций отменили как нагрузку, то задумываюсь о том, что не только содержание лекционных материалов (уже выложил), но и сам конспект лекций выложить. вот

Добавлено через 2 минуты 8 секунд
Ну каков интеллект, такова и собственность;)

Добавлено через 3 минуты 53 секунды
Так они же наверняка есть в печатном виде, распечатанные в типографии вузика и одобренные ученым советом. А всякие пояснительные записки к лекционным и семинарским занятиям для студентов - ну конечно великая ценность. Короче, старая "красная профессура" во всем ее великолепии.
Пысы:
К тому же одно дело "совковый" УМК ДЛЯ ОФИЦИОЗА прописать, а другое - реальную методику проведения занятий и действительно "ценное", что "хлеб с маслом с икрой" кушать позволит в них выкладывать неразумно.

Совершенно верно.

А вот тут как раз неверно - большая часть методичек у нас, насколько я понял, существует только в электронном виде (на кафедральном компьютере) и, соответственно, распечаток (на кафедре)

Хе, да помню одну такую историю. Лет ну 10 назад добрый завкаф одной кафедры в одном типо вузике типо в центре города приказал одному старшему преподавателю подготовить кучу методичек по курсам для лицензирования по одной из специальности. Ну и ест-но все они были в электронном виде. Вот, а когда время пришло подавать этому старшему преподавателю на доцента - им и сказали, а что вы печатаете там у себя нам все равно, ибо только "бумажные" издания считово.
Мне вот тоже товарищи отвественные, но малоразумные наказали, что мол просто на сайтик кафедральный методички выкладывай. Только я их сначала в другом вузике пропечатал. :)

То есть такая вот "деятельность" по выкладыванию "сырья" без бумажной основы - она не самая разумная - надобно их , тогда конечно, если ценность какую-то представляют, хотя бы во внутривузовские сборнички "запостить". Перед выкладыванием на сайтик кафедральный.