Да я не про форму. Иллюстрация чужих методов не может быть материалом для статьи.

Да без разницы: всё равно бы нафиг послали. Ну любят люди это дело :D
Лично я предлагаю следовать поговорке: спасибо мамочке родной за пятилетний выходной, из которого у Вас осталось менее половины. Я искренне не понимаю зачем лишать себя радостей жизни. С таким подходом надо начинать писать с детского садика. И будете Вы автор Если же Вы хотите потом, на старости лет, вспоминать как писали какую-то методичку для собственного развлечения и оправдывать это "высокой научной целью", мол я - луч света в тёмном царстве, - то это Ваше право и Ваш выбор. Это Ваш кайф. Для сравнения, я буду вспоминать по ключевым словам вуз, третий курс, Настю, Лену, Юлю, Свету и гадать, как звали ту первую девушку имя которой я забыл. Но, вместе с тем, мои статьи и мои методички будут цитировать люди. А на Вашу методичку сошлются? Или через год её забудут? Ответьте честно...

Добавлено через 37 секунд
Еще как может. На коньяк забьёмся? :D

deniska56, попробовать стоит. У меня была в чём-то похожая на историю nauczyciel-я ситуация: на 4 курсе была пед.практика в своём жё собственном вузе, причём преподавал предмет совсем не по специальности. Вот мы с преподавателем -- руководителем моей практики -- в соавторстве за несколько недель изготовили для студентов методичку (сначала самиздатом, к концу года издали и официально).
Сейчас, конечно, без смеха читать её невозможно ;) но польза от неё на занятиях весьма ощутимая была.

таки нет :p

В этих руководствах к выполнению лабораторных работ описана методика выполнения соответствующих опытов. Но предназначены эти методички для студентов, а не преподавателей, в них нет описания каких-то педагогических приёмов, порядка деления на бригады, прохождения инструктажа, защиты лабораторных работ и прочего, что относится к методике преподавания дисциплины.

В любой журнал или в сборник конференции. Но опять же без науч.рука, как бы вы его не называли, вряд ли тут возможно обойтись - как минимум нужен его отзыв о работе.
Я не спорю с тем, что ваш науч рук может быть не очень, но студент 3 курса, который полностью самостоятельно занимается научной работой - такое мне неведомо. Быть может, я неправа. Студенту, особенно младших курсов, необходим науч рук, который хорошо или плохо научит готовить доклад, писать тезисы, статьи, исследовательские работы и пр.
Поэтому, может, как-то реально подыскать более компетентного с вашей точки зрения науч.руководителя, который действительно будем руководить?
Опять же я это всё к тому, что не представляю, как третьекурсник сам занимается научной работой, пишет методички, статьи (у меня перед глазами мои 3курсники - среди них есть бесспорные умницы, но и ими нужно руководить).

Может, автор топика кинет ссылку на свою статью на форуме - и те из нас, кто занимается педагогикой и/или металлургией (в зависимости от того, что перевешивает) ее посмотрят?

IvanSpbRu, это пока просто мои наметки. Статьи или доклада также пока не существует в природе. :) Я организовал топик с прицелом на будущее, так сказать.
Чтобы было понятнее, тема доклада касается теории машин и механизмов (ТММ). Рабочее название: "Автоматизированное проектирование кинематического анализа ... [здесь планируется уточнить наименование рассматриваемого механизма] с помощью Microsoft Excell 2007".
Просто, когда искал тему работы, наткнулся на журнальную статью о расчетах и их визуальном представлении с помощью этой программы. Кому-то может и мелковато работа с Excell покажется, но на самом деле не все так просто.;)
А если говорить о методичке, которая также в стадии замысла, то я по Вашему же, кажется, совету решил тему укрупнить. До "Автоматизированное проектирование рассчетов и их графич. интерпретация в теории машин и механизмов". Но опять же название далеко не самое точное. :) Наметки...

Не надо себя недооценивать. С таким названием надо писать не методичку, а докторскую

Я рад, что Вы оценили. Но ирония здесь была лишней. Я почему-то предполагал такую реакцию. Поэтому и упомянул, что название рабочее. К тому же, вряд ли данная подборка в нынешнем ее состоянии подойдет для доктороской. То, что я готовлю для доклада, - не плод МОЕГО технического творчества. Данные методы придумали задолго до..:-) Моя задача намного скромнее - обобщить их, адаптировать для восприятия, снабдить примерами, расчетом и наглядным материалом.

Добавлено через 12 минут 56 секунд
Обобщить и адаптировать несколько методов - как раз-таки задача той самой методички, из-за которой весь сыр-бор. Описать один из ныне существующих, и остальное, мною выше перечисленное - задачи доклада на конференции.:)

Пробуйте. Захотите - выкладывайте здесь. Но название все же придумайте менее амбициозные. Мы доброжелательно иронизируем, а на кафедре на смех поднимут - а Вам как раз нужно, чтобы на кафедре Ваши усилия восприняли серьезно