Дамы и господа, давайте всё же разберёмся, как определить, понятие или категория перед тобой? На основе каких признаков?

Возьмём, к примеру старенький учебник Харламова, читаем: "Обучение - это специально организованный целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учителей и учащихся, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие потенциальных возможностей учащихся, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями".

В данном случае обучение - это понятие или категория. И почему?

В данном случае это понятие. Категория (см. также #15) подразумевает перечисление, набор, а не единичную сущность, т.е. кроме "обучения" должны быть заявлены и другие категории, чтобы общее их количество было более одной.

О как! А ведь реально-то у нас существующие системы являются разомкнутыми, открытыми, то бишь. Следовательно, все попытки категоризации в философии несостоятельны?

Поправил "образование" на "обучение" в предыдущем абзаце. Не то слово написал на автомате.

Александр45, я ж Вам говорю: все в мире относительно. Я сейчас Вам дело говорю. Почему Вы меня не слушаете? :) Мы же не общефилософские категории по Марксу этому пресловутому или по Платону и проч. имеем ввиду. Откройте словарь, посмотрите, что такое понятие, что такое категория, напишите нам определения, и почему Вы считаете их неотличимыми друг от друга. Попытайтесь сами выделить существенные признаки данных понятий.

Aspirant_Cat, а я не зря упомянул о "бытовой логике". С точки зрения высокоученого философского спора о терминах можно долго проводить тонкие различия, вплоть до того, является ли данное конкретное понятие категорией или нет. Однако вопрос в том -- для каких целей мы этим занимаемся?

А если говорить о конкретике, то, как я ответил бы на вопрос профессора, см. выше. Попробуйте опровергнуть.

По отношению к образованию - понятие, т.к. в той же линейке воспитание и развитие. По отношению к различным приемам обучения - категория.

Добавлено через 1 минуту
Да, пожалуй, Вы правы :) Пойду делом займусь лучше, нежели дискутировать ради удовлетворения собственного тщеславия :) А спор предлагаю порезать бритвой Оккама ;)

Добавлено через 6 минут
Зачем опровергать? Вы берете категорию по Аристотелю, а я говорю безотносительно к философии вообще. В принципе, так и надо отвечать. Я с Вами согласна.

То есть мы пришли к тому, что, к примеру:
термин "наука" - это категория, а биология, педагогика, экономика - понятия.
Однако относительно зоологии, ботаники, анатомии уже биология будет категорией, а относительно дидактики - педагогика будет категорией.

Правильно?

Александр45, если понимать категорию как более общее понятие, то да, правильно. Мы потому и говорим: биология - это наука... и тырым-пым-пым :) Я же говорю Вам, Вы определения нам представьте, с которыми Вы не можете разобраться. Они есть. Сюрприз, да? А то бессодержательным обсуждение получается.

А можно и по другому понимать?
Дык нет конкретных терминов, я ж говорю вспомнил конференцию полуторалетней давности, которую очень плохо помню, и задумался. Мало ли, вдруг вопрос повторится. Да и самому интересно стало

К методологии перехода еще не было? Разбивки на категории простые и философские еще не произвели?
Держите ссылку, читайте книгу. Развлекайтесь. Относительно доступным языком всё объясняется.