Незаметно - это не значит - отсутствует.. Прочем, кому незаметно, кто и видит:)
Никогда не относилась - читай - Вы не знали, что относилась.. Открываю глаза - в настоящее время без степени в вузе на полную ставке делать нечего - так? А проще всего (если есть совет) - получить степень по философии\педагогике, но по педагогике - лучше, ибо - универсальнее..
И еще момент - почитайте названия дисс. канд. и докт. по педагогике - увидите много смешного.. Например: ряд канд. дисс. по педагогике имеют такие темы, что на моем истфаке много лет назад даже дипломы пообширнее\научноновизнов� �е:) назывались... А когда я тут полезла искать докт.дисс. по смежным мне темам - выловила несколько, аналогичных моей кан.дисс. (задумалась - может, мне стоило сразу свою как докт.заявлять):)
ЗЫ. Разумеется, есть и приличные работы, есть, никто не спорит.. но.. особенно у Советов пед.вузов.... (вырезано цензурой)....
Тут соглашусь, дешевле.. Ибо экономика и юр. - еще и в ком.сфере требуется, а степень к.п.н\д.п.н - в основном - в системе образования...

или желание ВУЗа остепенить своих сотрудников:) Не суть, главное - есть спрос:)

Вывод: науки все продаются, главное для желающего - найти продавца и оптимальную цену.
Вывод 2: можно защитится и без финансовых вливаний - главное для желающего - найти место (Совет) и людей, в нем (желающем) заинтересованных... А отрасль наук особой роли не играет:)

думаю что совсем без вливаний сегодня уже не получится

1. транспортные затраты (если вы не в самом совете работает)
2. проживание-питание в чужом городе на время прикрепления, отчетов, поездок к шефу и изащиты -предзащиты)
3. публикация статей
4. сбор данных (не важно - ваше местное ЦСУ или заказ на сайте госкомстата)
5. печать и распечатка (по многу раз) дисера и автореферата
6. право "публичной защиты" (неважно как его назовут - прикрепление в совете, орг.расходы и прочее) - если вы не аспирант или соискатель вуза, при котором совет
7. обеспечение "кворума" - начиная от руководителя, заканчивая приглашенными оппонентами
8. банкет
9. подготовка документов в ВАК
10.поездка в Мск (если вызовут в ВАК)
11. прочая-прочая

Jasmin, а еще меня тут некоторые (не Вы) в циничности обвиняли:) Что же Вы веру в чудеса у людей разрушаете, люди должны верить - что сказка - есть (далеко, не для всех, но есть):)А Вы так сразу, "мордочкой об стол".. эх-эх-эх...

Vica3,
ну извините, я старый бухгалтер, в чудеса верить мне не полагается по статусу
расходы принимаю к расчету, когда они гипотетически возможны, а доходы - только когда фактически получу

з.с. сама защищалась в 2000 г., работая в вузе, при котором функционировал совет, поэтому на пункты 1-3,5-7,9 не тратилась
стат.данные собирала сама - по министерствам-ведомствам, благо тогда защит у нас было 2 в год, и толпы аспирантов по ним не ходили
расходы были только на банкет, чисто добровольные

Давайте конкретно: где, в каких вузах и на каких пед. специальностях произошла коммерциализация образования? Где вырос спрос на обладателей соответствующих дипломов? Ответ (я Вам подскажу): нигде.

Ой, как смело. Вот так вот сразу: "Вы не знали". А Вы знаете, да?! Милочка, если Вам с Вашей низкой колокольни кажется, что педагогика коррумпирована, то это означает только то, что Вы не имеете ни малейшего представления о масштабах коррупции в других специальностях. Нет, конечно, о чем-то подобном Вы догадываетесь:
Однако дело не в том, что экономика и юр. требуются "еще и в комм. сфере", а в том, что степень к.э.н. при всей своей девальвированности еще "манит и зовет", а вот степень "пед. наук" и 30 лет назад была второсортной, потому что в пед.вузы шли те, кто не мог поступить вообще больше никуда или кого папа с мамой не отпускали из родного Зажопинска в большой город. Причем это вещи настолько очевидные, что находили отражение даже в "соцреалистичном" советском кинематографе.

Смешная, высосанная из пальца ситуация. 99,(9)% соискателей получают степень не для того, чтобы продвинуться в нашей замечательной системе образования, а по иным причинам. Да и со степенью к.п.н. человека с улицы ни в одно сколь-нибудь приличное место преподавать не возьмут. Разве только в случае полной кадровой голодухи, хотя в гуманитарных вузах таковой, как правило, нет.

VAR, сразу - блажен, кто верует, легко ему на свете:) Переубеждать кого-либо - труд тяжкий, неблагодарный и не оплачиваемый... А я не люблю трудится без оплаты, моя меркантильная душа вопиеть:)

Ну я так же безаппеляционно могу сказать - везде:). Вы же понимаете, что здравомыслящий человек, собирающийся работать в нашей системе перечень советов с суммами озвучивать не будет.. Не гоже пакостить, где живешь (культурные перевод).

Ну, предположим на рюмку чая меня иногда заносит в разные Советы, я - дама общительная:) А уж о масштабах - социологического исследования не проводила, не спорю.. А вот вести с полей РФ собираю.. Вдруг пригодится:) И пригождается:)

А я думала - у нас на дворе 2009 год....:) Ситуация (почему-то) меняется.. Вот странно..

о как! интересно, для чего-же.. Наверное, чтобы науку двинуть вперед.. А как же многочисленные темы на данном форуме из серии - кому степень помогла и прочаа?:)

Приличное - это куда? У всех разные представления о приличных местах.


Да, да.. В гуманитарных вузах сплошь и рядом доктора наук лекции читают, кандидаты практику ведут.. Читала...

... Неужели Вы, взрослый состоявшийся умный человек, так действительно думаете?! Неужели Вы делите науки на первосортные и второсортные...
Я, например, кандидат пед. наук (правда, ещё бездипломный ;)), и я сознательно защищалась именно по пед.наукам, а, н-р, не по филологии, хотя базовая специальность позволяет - по одной причине - разработав методику и защитив ее, я реально понимаю, что пусть малое количество студентов, но я научу, используя то, что придумала. А работы большинства филологов Вы видели - колоративы в произведениях чьих-нибудь, синтаксические функции чего-нибудь в романе Достоевского "Подросток" - в общем слёзки сиротки Хаси - хочется всегда спросить - И ЧТО? ну посчитали имена цветов - употребляет, и Достоевский запятыми тоже пользуется - а дальше-то что с этим делать....
Так что не стоит обобщать и недооценивать педагогов вообще и кэпээнов, в частности:cool:

Вы даже возможности не допускаете, что кто-то действительно хочет быть учителем... Сейчас согласна - таких крайне мало, а вот 30 лет назад - такое желание было у многих и оно не было постыдным.

Отрасль науки не имеет никакого значения, если человек умный и целеустремленный. Равно как и наличие степени доктора наук не обеспечит вам безбедную старость, а отсутствие степени - бедность и забвение.
Главное правильно приложить свою степень к работе.

То есть пед. советы коррумпированы, однако очень-очень тщательно это скрывают и даже Вы не хотите разгласить эту великую тайну ;)

Конечно, меняется! Многим вузам стало стыдно быть педагогическими, они решили убрать это слово из своего названия :D

Вы, видимо, плохо читали ту тему

Да хотя бы в такой вот Зажопинский гос. университет (бывший пед.).

Учитывая, что докторов наук как собак нерезаных, а кандидатов и того больше, что Вас в этом удивляет? В Вашем вузе "все совсем по-другому"? :)

А про иные Советы все кричат - вот председатель Совета Иванов берет столько-то?
Кстати, а откуда у Вас страсть к выяснению - в каком точно вузе, в каком точно Совете? Это ведь не первый случай:) Компромат собираем за счет общественного форума?:)

1. Темы. 2. Плохо-хорошо - лирика. Каждый видит то, что хочет.

Это какой, например?

В моих вузах по-другому.. Да, и как показывают отзывы на форуме, не только в тех вузах, где я работаю:) Вас это удивляет?

ЗЫ. А почему Вы мешаете в одну кучу пед.вузы и защиту по пед.наукам?