В продолжение своих слов. Жизнь показывает, что чудаков надо учить. И учить так, чтобы правильное поведение запоминалось привычным для них способом - дрессировкой и вырабатыванием рефлексов. Иначе просто не понимают.

Большинство актуальных состояний студентов требуют активного противодействия к сожалению.

Случай из практики: пришел студент на пару и громко матом осведомился, сколько еще эта скукотень может длиться. Ему ведь плохо, он с похмелья. А препод ему говорит нечто невеселое. Как на такое реагировать кроме силового метода?

Выгнал конечно, но если пошел бы на физический конфликт?

мне кажется, такие ситуации происходят только в провинциальных или местечковых ВУЗах, в федеральных же уровень проходного вступительного балла выше, соответственно и контингент другой.
или я не прав?

Неа. В провинциальных как раз такая ситуация нонсенс.

неа.. наоборот, чаще всего..

Такое происходит в убогих некоммерческих ВУЗах, когда студент понимает, что он ничем не рискует, ну в крайнем случаи поменяет шило на мыло :D

да, вот как-раз это я имел ввиду. Когда за каждого студента все стоят горой,а студент этим пользуется. Хотя сейчас и так с набором жидковато

ну в провинции выбор невелик, наверное, этим и обусловлено (если следовать логике предыдущих двух сообщений). Один вуз на город + несколько мелких филиальчиков, в которых работают все те же преподы. Поменять шило на мыло не так легко, как в большом городе.

Акцентированно и вежливо расставить приоритеты. Если преподаватель сам не точно понимает, что к чему, то студент прав, хоть и в очень малой степени. Силовой метод исключен. Преподавание -- это элемент культуры. Важно показать, что есть мейнстрим, а что маргиналии.

Отсюда.