Троечникам в преподавании делать нечего. У них у самих нет базовых знаний по предмету. Они не могут ничему научить студентов, потому что сами не знают. Разве можно учить тому, что сам знаешь только на три ;)
Я уж не говорю о том, что проход в аспирантуру таким должен быть закрыт. Человек, который не в состоянии усвоить готовое знание, априори не сможет сгенерировать качественное новое знание.
Ну, вся последующая история жизни платного соискателя Миши, пять лет писавшего, но в конце концов разгромленного руководителем, только подтверждает его знание предмета на трояк.

Ни первое, ни второе не соответствует действительности. Не надо искать оправдания своим неудачам. :cool:

Если так рассуждать, то Ира 2001 родилась в 2001 году :D

Думаю, что у нас у всех были как очень яркие преподаватели, так и те, о которых вспомтнать не хочется. Лично меня страдания на тему, вот этот гад меня без красного диплома оставил, тоже не особо впечатляют и не вызывают сострадания. И дело не том, что сейчас нельзя проверить, какой ответ был на самом деле – достойный или так себе. Просто обычно люди, которые чего–то добились не обращают внимания на школьные или студенческие обиды. Что толку вспоминать, что было в вузе, когда ты уважаемый специалист? Обычно себя такими страданиями мучают те, кто так и не смог что–то добиться. По сути цвет диплома как золотая медаль представляют ценность год или два после их получения. А после этого жизнь ставит новые вопросы и задачи, если человек только и может сказать про красный диплом, но не может сказать про успехи в реальной жизни, то.... Поэтому надо не зацикливаться на прошлом, а добиваться новых высот и не травить себя ерундой.

докторенок, почти тост :beer:

Милочка, тебе бы сказки сочинять да у Киселева на Зомби-ТВ ньюсмейкером работать. Свалила разные предметы в кучу, повязала их все одним трояком и довольна. Пеши исчо. :up:

А, ну да, этим поведение ППС и оправдывается. Больше сказать нечего.
С успехами в реальной жизни у меня все нормально.
Дело не в дипломе, а в отношении человека к остальным и в отношении к нему после этого. Не любишь студентов - зачем в преподавание идти? Вот зачем нелюбимым делом заниматься?
Вы серьезно бы терпели, если бы Вам ваш же коллега огрызнулся "чего суетесь, не ваше дело"? Вот ради интереса.
А про ценность медалей и дипломов - каждому свое. Это не основание для ППС вести себя как цари и боги, которым на полчаса дали власть и еще бесплатно после этого накормили и напоили. Царьки на "час".

есть бесконечное множество возможностей применить свои знания на деле :)
Например, принять активное участие в реальных научных проектах, где Ваши знания и опыт сильно пригодились бы.
Или вот ещё, к примеру, сформулировать и предложить государству социально значимую тематику.
Третье. Стать экспертом в РФФИ/ФЦП ИР.
и т.д.


P.S. обо мне написано в разделе "Обсуждение анонсов конференций, etc. " на последней странице (ссылку не удаётся вставить, к сожалению)

Заняться было нечем, и я придумал попробовать стать директором своего института.

Вдруг оказалось, что выборы через месяц! Я едва успел заявиться в качестве кандидата.

Шансы очень невелики, но никто не скажет, что я не пытался :)

это стоит запомнить и акцентировать внимание ... а то потом будет как с желанием деканства - удивляться откуда я это взял ... :rolleyes:

Добавлено через 1 минуту
а так, Дирехтор института - звучит гордо! .... удачи ...