Портал аспирантов - Письмо министру

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)

- Преподавательская (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=122)

- - Письмо министру (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=9830)

Цитата:

Сообщение от Vica3 (Сообщение 254296)

4 и 6 - слишком похожи, смысл их в два пункта разбивать?

4 - отслеживание движения диссертации
6 - избавление от отправок диссертаций соискателем куда либо, кроме Министерства.

Совсем разные сущности.

Коллеги, если министр прочитает, как мы тут оттачивали формулировки, он загнется от хохота. Давайте отправим то, что есть.

Есть еще немаловажный вопрос. Согласен ли Jacky отправить письмо на сайт МОН? Там нужно указывать свои реальные данные.

В социальных сетях мы можем запостить одновременно.

По орфографии, пунктуации и силистике.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

Аспирантура. Портал аспирантов

Взять в кавычки.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

Тематика обсуждений, ведущихся на портале:

Портал - с большой буквы.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

Среди участников Портала, в ведущих научно-педагогических коллективах учебных заведений и научных организаций состоялось

Коряво.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

позволив сформировать систему коммуникации между министерством

позволит
Министерством - с большой буквы (раз раньше так было).

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

и различными группами интересов

Двусмысленно. Может заменить на научно-педагогическую общественность?

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

с тезисами предложений и пожеланий

Мне кажется слово тезисы здесь лишнее.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

высказанными участниками Портала по проблемам послевузовского профессионального образования и

опять про высшее ни слово.
Перед союзом "и" д.б. запятая.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

выглядят следующим образом.

двоеточие.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

электронной базы научных диссертаций

может диссертаций на соискание...

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

Несмотря на то, что данное решение выполнено, РГБ на настоящий момент продолжает игнорировать дух закона и устанавливает другие ограничения

например, ...

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

реестр выданных дипломов доктора и кандидата наук, и

Запятая лишняя.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

на сайте Национального аккредитационного агентства в сфере образования для Реестра

Либо везде слово "Реестр" писать с большой буквы, либо с маленькой.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

Соискатели, ученые секретари, председателя диссертационных советов должны

председатели

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

при подаче на рассмотрение аттестационных дел по докторским и кандидатским диссертациям: Министерство как орган государственной

Вместо двоеточия лучше поставить точку.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

в сочетании с непрекращающимся административным давлением по подготовке отчетности не оставляет педагогам ни времени, ни сил на повышение квалификации

Уместно ли слово педагог?

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

открытость профильного министерства

Министерство писать везде либо с большой, либо с маленькой буквы.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

явно не способных к получению высшего образования. Что в свою очередь играет решающую роль при подготовке научно-педагогических кадров.

Перед "что" лучше поставить не точку, а запятую.

Добавлено через 1 минуту

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 254311)

Там нужно указывать свои реальные данные.

Доктор, давайте укажем ваши. Вы солидный ученый. К тому же вы не сохраняете инкогнито и были инициатором этого письма.

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 254311)

В социальных сетях мы можем запостить одновременно.

А в СМИ будем?

Цитата:

Сообщение от Maksimus (Сообщение 254285)

как бывшему ректору. Или как ректору в прошлом.

"С покойным Берлиозом" (c)

Не звучит...

Цитата:

Сообщение от IvanSpbRu (Сообщение 254317)

Не звучит...

Варианты:
- прошедшему трудовой путь от преподавателя до ректора.
- работавшему на должностях ППС.

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

соискателей ученых степеней кандидата и доктора наук

я бы написал
соискателей ученых степеней и званий

Добавлено через 56 секунд

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

преподавателей и сотрудников аспирантуры и докторантуры

преподавателей, работников аспирантур и докторантур вузов и научных организаций

Добавлено через 1 минуту

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

3. Предлагаем создать и разместить на сайте Минорбнауки реестр

Минобрнауки РФ

Добавлено через 31 секунду

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 254279)

24 ноября 2011 года Советский районный суд города Брянска вынес решение по иску

дал бы ссылку на решение на сайте суда

Версия от Димитриадиса

Уважаемый Дмитрий Викторович!

Научно-педагогическая общественность России, объединенная интернет-порталом "Аспирантура. Портал аспирантов", поздравляет Вас с назначением на высокую должность. Мы связываем с Вашим приходом большие надежды на улучшение ситуации в отечественном высшем и послевузовском образовании.

«Аспирантура. Портал аспирантов» - http://www.aspirantura.spb.ru (далее — Портал) — крупнейший российский информационно-образовательный интернет-ресурс, предназначенный для аспирантов, докторантов и соискателей ученых степеней кандидата и доктора наук, профессоров, преподавателей и сотрудников отделов аспирантуры и докторантуры, а также лиц, поступающих в аспирантуру и докторантуру.

Участники Портала - более 15000 человек, в том числе около 100 постоянных участников, представляют все федеральные округа России.

Портал существует свыше 10 лет и включен в реестр информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» Федерального портала «Российское образование» (http://www.edu.ru/modules.php?page_i...312&no_blank=1).

Тематика обсуждений, ведущихся на Портале:
- реформирование и развитие законодательства в области высшего и послевузовского образования;
- вопросы написания и защиты диссертаций;
- деятельность преподавателей высшей школы и другие вопросы.

Портал придерживается политики соблюдения законодательства Российской Федерации в области авторского права, а также правил и норм научной этики.

Среди участников Портала, представляющих ведущие научно-педагогические коллективы вузов, отраслевых НИИ и иных научных организаций, состоялось экспертное обсуждение предлагаемых Министерством и лично Вами мер по улучшению ситуации в сфере высшего и послевузовского образования.

Мы считаем, что Портал как институт гражданского общества, обладающий определенной известностью и высокой репутацией в сетевом сообществе, может стать важным связующим звеном между Министерством и широкими кругами преподавателей, аспирантов и соискателей российских вузов в контексте повышения значимости общественных советов, действующих при Министерстве.

Это позволит сформировать систему коммуникации между Министерством и представителями вузовского и академического сообщества.

Просим Вас ознакомиться с предложениями, высказанными участниками Портала, по проблемам высшего и послевузовского профессионального образования, и вступить с нами в дискуссию на открытой площадке популярного и широко известного научному сообществу информационно-образовательного Портала – aspirantura.spb.ru.

В результате продолжительного и конструктивного обсуждения мы, участники сетевого сообщества, предлагаем следующее.

1. Утвердить «Портал аспирантов» aspirantura.spb.ru в качестве одной из площадок Открытого Министерства для обсуждения вопросов реформы высшего и послевузовского образования.

2. Дать поручение детально разобраться в ситуации с созданием Единой электронной базы научных диссертаций, идея которой была высказана ранее Президентом Российской Федерации, но до настоящего момента не реализована. Так, 24 ноября 2011 года Советский районный суд города Брянска вынес решение по иску к Российской Государственной Библиотеке (РГБ). Было установлено, что РГБ ввела искусственные ограничения в использовании в научных целях электронных ресурсов «Электронной библиотеки диссертаций Российской государственной библиотеки». Решением суда было предписано устранить выявленные нарушения закона. Несмотря на то, что данное решение выполнено, РГБ на настоящий момент продолжает игнорировать дух закона и букву судебного решения и устанавливает другие ограничения. Полагаем, что вверенное Вам Министерство располагает достаточными средствами, чтобы побудить РГБ строго следовать закону.

3. Создать и разместить на сайте Министерства реестр выданных дипломов доктора и кандидата наук и аттестатов профессора и доцента (далее – Реестр) по аналогии с тем, как это реализовано на сайте Национального аккредитационного агентства в сфере образования для Реестра аккредитованных высших учебных заведений.

4. Создать систему электронного документооборота с целью поддержки сопровождения аттестационных дел от момента поступления дела в Министерство до принятия решения о выдаче диплома кандидата (доктора) наук. Соискатели, ученые секретари, председатели диссертационных советов должны обладать актуальной информацией о состоянии дела. Это позволит разгрузить Министерство от постоянных и настойчивых звонков и обращений указанных лиц с просьбой сообщить текущее состояние дел.

5. Перейти от административного принципа формирования экспертных советов ВАК (директоры институтов, ректоры, проректоры) к экспертному принципу (отсутствие отвлечения эксперта на административную деятельность, значимые профильные публикации, наличие научной школы и ее основы - аспирантов и докторантов). Это позволит действующим администраторам не заниматься экспертизой работ в ущерб своим основным обязанностям, обеспечить высококвалифицированную экспертную оценку диссертаций.

6. Приступить к реализации принципа "одного окна" при подаче на рассмотрение аттестационных дел по докторским и кандидатским диссертациям. Министерство как федеральный орган государственной власти в рамках межведомственного документооборота вполне могло бы направлять необходимые документы и неопубликованные рукописи (диссертации) в федеральные библиотеки и ЦИТИС (ИНИОН). Эта мера исключит случайные ошибки и запланированные акции, следствием которых является недоступность текстов защищенных диссертаций в федеральных библиотеках.

7. Повысить прозрачность требований, предъявляемых к преподавателям вузов. В настоящее время интенсивная аудиторная нагрузка в сочетании с повышающимися требованиями по подготовке разнообразной отчетности не оставляет профессорам и преподавателям ни времени, ни сил на повышение квалификации, научную работу, разработку новых, востребованных рынком курсов. Все это резко деформирует базовый смысл деятельности преподавателя высшей школы.

8. Продолжать движение в сторону информационной открытости Министерства. Мы надеемся, что будет принята и обнародована Стратегия развития высшего и послевузовского образования (в сочетании со стратегиями развития образования других уровней, поскольку высшая школа существует не сама по себе, а является лишь одним из элементов национальной образовательной системы). Мы также надеемся, что решения, затрагивающие большие преподавательские коллективы (в частности, слияния вузов) будут приниматься в атмосфере большей прозрачности.

9. Предусмотреть возможность и разработать механизм, позволяющий вузам, не рискуя снижением объемов финансирования, ставить жесткие барьеры при поступлении и отчислять в ходе обучения тех студентов, которые не справляются с требованиями учебной программы. В настоящее время необходимость сохранения бюджетного финансирования вынуждает вузы набирать и вести до диплома абитуриентов, явно не способных к получению высшего образования, что негативно сказывается на дальнейшем воспроизводстве научных и научно-педагогических кадров, обеспечении отечественных работодателей высокопрофессиональными кадрами.

10. Повысить финансовую и общественную оценку преподавательской деятельности. Выражаться это может, в частности, в увеличении окладов (ставок), снижении нагрузки, приоритете сохранения преподавательского коллектива перед сохранением административного персонала при объединении вузов.

Уважаемый Дмитрий Викторович!

Научно-педагогическая общественность, России, объединенная интернет-порталом "Аспирантура. Портал аспирантов", надеется на Ваше благожелательное внимание и готова к конструктивному сотрудничеству по широкому обсуждению выдвинутых нами инициатив.

Полагаем, что реализация комплекса предложенных нами мер позволит значительно улучшить ситуацию в сфере высшего и послевузовского образования, создать фундамент для дальнейшего устойчивого развития национальной образовательной системы во имя укрепления конкурентоспособности России в мировом сообществе.

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

Участники Портала - более 15000 человек, в том числе около 100 постоянных участников, представляют все федеральные округа России.

Мне кажется про 100 постоянных участников - лишнее, портит предыдущую цифру.
Лучше так:
Участники Портала - более 15000 человек, в том числе около 100 докторов и кандидатов наук - постоянных участников, представляют все федеральные округа России и страны СНГ.

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

Среди участников Портала, представляющих ведущие научно-педагогические коллективы вузов, отраслевых НИИ и иных научных организаций, состоялось экспертное обсуждение

Гуд. Наконец то родили грамотную связку :)

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

предлагаемых Министерством и лично Вами направлений улучшения ситуации в сфере

Где они предлагали?

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

Мы считаем, что Портал как институт гражданского общества, обладающий определенной известностью и высокой репутацией в сетевом сообществе, может стать важным связующим звеном между Министерством и широкими кругами преподавателей, аспирантов и соискателей российских вузов в контексте повышения значимости общественных советов, действующих при Министерстве.
Это позволит сформировать систему коммуникации между Министерством и представителями вузовского и академического сообщества.

Гуд.

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

Просим Вас ознакомиться с предложениями, высказанными участниками Портала, по

Лишняя зпт перед "по".

Ознакомиться - это хорошо. А где - ДАТЬ ОТВЕТ?

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

продолжает игнорировать дух закона и букву судебного решения и устанавливает другие ограничения

КАКИЕ? Дайте пример!

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

Создать и разместить на сайте Министерства реестр выданных дипломов доктора и кандидата наук и аттестатов профессора и доцента (далее – Реестр)

(далее – Реестр) - лишнее. Тем более далее с большой буквы вы упоминаете другой реестр.

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

Все это резко деформирует деятельность преподавателя высшей школы.

Коряво.

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

информационной открытости министерства

С большой.

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

на дальнейшем воспроизводстве научных и научно-педагогических кадров,х работодателей высокопрофессиональными кадрами

???

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 254338)

надеется на Ваше благожелательное внимание и готова к конструктивному сотрудничеству по широкому обсуждению выдвинутых нами инициатив

сотрудничеству и диалогу

В целом ред. от Димитриадиса очень не плохая.

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 254311)

Коллеги, если министр прочитает, как мы тут оттачивали формулировки, он загнется от хохота.

Если он доберется досюда, загнусь от хохота я.

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 254311)

Согласен ли Jacky

Мы все будем отправлять его. Множество есть гарантия внимания

Добавлено через 1 минуту

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 254311)

как мы тут оттачивали формулировки,

Вот именно поэтому больше изменений не будет. Только орфография/пунктуация.