Портал аспирантов - Перспективы для докторов наук

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)

- Докторская диссертация (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=125)

- - Перспективы для докторов наук (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=16543)

В общем, как ни крути, всё равно выходит, что стезя профессора в России после 2023 года - полный бесперспективняк. Да уразумеют сие намеревающиеся стать профессорами.

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 728246)

стезя профессора полный бесперспективняк.

Я думаю, что меняется сама структура труда. Например, у меня в реставрации уже произошел переход от кадров (фирма- постоянные люди) к проектной работе (фирма-сбор людей по проект, потом расходимся). Но проектная работа подразумевает, что каждая единица - сама себе фирма и способна жить самостоятельно.
Думаю, вузовская система тоже так трансформируется на уровне доцентов и профессоров. Когда доцент и профессор - это выше ценник, а сам преподавательский состав - одновременно и преподы, и управленцы своих образовательных учреждений. Уже существуют курсы-онлайн. Хотя там и много шлака, все со временем структурируется. И звание профессора будет дополнительной фичей для продажи его курса, например. А создание курса - это уже классическая проектная работа. Соответственно, будет какой-нибудь профессор числиться при ВУЗе и брать себе там комфортную нагрузку, а деньги зарабатывать с продажи курсов как дополнительная информация интересующимся студентам или даже коллегам и профи.
Накидал всырую идеи, но принцип понятен.

Иван 1980, идея это старая. Приват-доцент называется.

nauczyciel, я думаю, что здесь различие принципиальное. Приват-доцент - человек допущенный к чтению лекций в ВУЗе. Но без гонорара от вуза.
А я о том, что профессору ВУЗ вообще может быть не сильно нужен, потому что образование сместиться в онлайн или частные образовательные организации. Грубо говоря, пройденный у профессора А курс (онлайн или оффлайн), который профессор не преподает в ВУЗе БББ, засчитывается студенту в ВУЗе БББ, потому что он от профессора А. Это уже совсем крайний случай. А переходная форма - профессор А числиться в ВУЗе Б, но проводит занятия не на базе ВУЗа Б, а своем помещении, которое лучше и удобнее вузовского, потому что оно создано под его личную школу и приносит в разы больше денег с курсов. Тогда получается, что работая в ВУЗе Б профессор А получает экспертность, которая служит рекламой для его курсов на его территории. И с чего он и живет. И даже может проводить занятия для студентов ВУЗа Б на своей территории.

Иван 1980, отличие в том, что преподаватель деньги получает не напрямую от студентов, а через бюджетную систему ВУЗа. А в остальном - это тот же рынок услуг, что предлагали приват-доценты.

Цитата:

Сообщение от Иван 1980 (Сообщение 728251)

пройденный у профессора А курс (онлайн или оффлайн), который профессор не преподает в ВУЗе БББ, засчитывается студенту в ВУЗе БББ, потому что он от профессора А. Это уже совсем крайний случай. А переходная форма - профессор А числиться в ВУЗе Б, но проводит занятия не на базе ВУЗа Б, а своем помещении, которое лучше и удобнее вузовского, потому что оно создано под его личную школу и приносит в разы больше денег с курсов. Тогда получается, что работая в ВУЗе Б профессор А получает экспертность, которая служит рекламой для его курсов на его территории. И с чего он и живет. И даже может проводить занятия для студентов ВУЗа Б на своей территории.

Фантаст. Но красиво.
Жаль, что не в этой жизни.

Цитата:

Сообщение от Иван 1980 (Сообщение 728248)

Моя дипломница уехала с мужем в Бразилию.
Приезжала в Россию, мы встречались, разговаривали.
Муж у нее ученый. И у них там именно такой способ труда: проектная работа. Есть проект, грант, деньги. Собирается коллектив, выполняется работа, сдается, деньги получаются, все расходятся. На тот момент у ее мужа заканчивалась работа в Бразилии и они собирались переезжать в Великобританию под следующий проект.

Цитата:

Сообщение от Dereza (Сообщение 728254)

Фантаст. Но красиво.
Жаль, что не в этой жизни.

Пока да, не реализовано. Но я двигаюсь по этому пути. Для этого сначала надо создать мастерскую и лабораторию при НКО. Потому сделать их научными, потом дополнительное образование при НКО и лаборатории. А затем попытаться включить опыт НКО, лаборатории и преподаовании на базуе какого-нибудь ВУЗа, где практика у меня будет засчитываться за курс обучения по реставрации, например. Потому что практика может проходить и не на территории вуза.
Так, глядишь, и дойдем до описанного выше.

Иван 1980, может Вам ВУЗ создать?

Цитата:

Сообщение от nauczyciel (Сообщение 728271)

Иван 1980, может Вам ВУЗ создать?

И без меня ВУЗов хватает. Парадокс в том, что научная организация сама может проводить обучение. Соответственно, привинтив к НКО научный отдел я получу одновременно и возможность обучать (официально) и руководить практикой. При этом это легче чем вузовское образование, так как надо выполнить научные стандарты, а не стандарты для образования ВУЗа.
Я считаю что ВУЗы хороши как агрегаторы студентов. И работая с этим агрегатором, можно выцеплять способных и допиливать их под нужны предприятия. В общем, классическая советская система вуз-предприятие, просто теперь предприятие - не государственное и некоммерческое, чтобы расширить его социальные и научные функции.

Цитата:

Сообщение от Иван 1980 (Сообщение 728225)

стать профессором к 33-35 годам.

в технических науках без сильной поддержки невозможно. Доктор в 40 - считается весьма рано, до 40 - крупная удача. Здесь, вероятно, непростой товариСЧ был:

Цитата:

Сообщение от nauczyciel (Сообщение 728227)

в 22 года ВУЗ закончил, в 23 защитил кандидатскую диссертацию, в 25 - докторскую

Обычно ДС встает в позу - как так, в прошлом году - специалист, а в этом уже хочет кандидатом быть?! Ща мы его работу посмотрим-то внимательно...
Ну и докторская, чтобы не привлекать внимание ВАК, не раньше, чем через 8-10 лет после кандидатской.

Добавлено через 40 секунд

Цитата:

Сообщение от Иван 1980 (Сообщение 728273)

научная организация сама может проводить обучение

В магистратуре и аспирантуре.

Цитата:

Сообщение от avz (Сообщение 728275)

Да, если в коммерции стараются повышать сотрудника для роста карьеры и функционала, то в образовании часто его сознательно тормозят. Поэтому цифры я писал самые ранние, теоретически возможно, на практике - доктор наук после 40, а часто и 50 лет.

Обучение в магистратуре и аспирантуре на базе организации - самое то для ковки новые сотрудников - потенциальных или реальных. А если учесть, что в реставрации работа теперь проектная, то обучение можно спокойно увязывать как с работой над проектом, там и делать паузы по загрузке - если работы нет. Но повторюсь, проектная работа подразумевает что у всех участников работы уже есть СВОЯ мастерская, которая приносит им доход не только с этого проекта, но и с других.

avz - вот, кстати, кого еще забыл. Хотя, трудно угадать, что ответит.

А скажите, профессор, стоит сейчас за докторскую браться?
Или "нуеёнафиг"?

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 728203)

Это, возможно, от научной области заивист.

Юристы как люди жесткие и практические живут по своим законам. Я наблюдаю их в непосредственной близости в юридическом институте.

У историков и среда, и возможные в ней жизненные траектории выстраиваются совсем иначе.
"Человек, пишущий диссертацию"- у нас уважаемое состояние само по себе. Это как альпинист, например.
Не знаю, насколько будет понятной моя аллегория.
Вообразите коллегу, который летом уходит в горы и покоряет восьмитысячники. Понятно, Вы не будете смотреть на него как на потенциального богатея. Ибо нет там, в горах, золота.
Но все равно - типа круто человек жизнь проводит. Фотки из путешествий фантастические постит. Медали с рогейнов каких-нибудь привозит. Руки иногда ломает.

Странно бы сказать такому человеку: не лазь в горы, это так трудно, и выхлоп минимальный. Лучше устройся на лето охранником в "Пятеру". Хотя бы денег заработаешь и "поживешь для себя".

Он даже не поймет такого. Он и так для себя.
Вот и тут та же фигня.

Специальных денег для этого не нужно. Человек же, скажем, в вузе работает. Если он перестанет писать, деньги ниоткуда не повалятся.
Их даже станет немного меньше.

И, я писал уже, директор "Магнита" получает примерно такую же маленькую зарплату как профессор при существенно большей занятости.

Да. все так. Исторические исследования - это самостоятельные занятия в архиве. И ведь приходишь в читальный зал - и нас таких много. Вот только надо правильно потом все оформить. И понимать в чем отличие науки от простого краеведческого поиска. Однако лезть в горы - интересно, фотки красивые выходят. Из архивной экспедиции приезжаешь - тоже фотки, любопытство удовлетворено. Денег правда нет, раньше был шанс еще за публикации деньги получить, а теперь с новым и.о. - очень печально.

Добавлено через 5 минут

Цитата:

Сообщение от Elizabeth (Сообщение 728116)

Да пока это держит (выслуга)

понимаю, в таких вузах умеют под плинтус доктора загнать. У меня также было - только не в погонном вузе, а в медицинском. Тоже после защиты докторской мне всячески показывали ненужность моей степени. Ушал в другой вуз. А сейчас у нас совсем плохо стало.

Добавлено через 8 минут

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 728177)

Результаты экспериментов разные. Даже на этом форуме: есть проф. Кравец, Докторята, я, Тим. Даже докторХреновый (тоже, возможно, настоящий).

Никто уж прям так сильно не убивается. Наоборот. Бодрячком.
Главное, чтобы по кайфу был сам процесс.
Ломать себя через колено не нужно, конечно.

Да, я никогда не жалела, что защитила докторскую. Это для меня было как походы в горы. Некоторое время это еще и давало хорошую прибавку к следующим походам и поискам. Однако уже выше написала: после защиты пришлось поменять место работы, чтобы получить все плюсы от защиты. Факт, что твоя защита не месту, увы случается.