Ну, если не затруднит, было бы интересно.

А содрали со ссылками? И большие там куски?

Лучник, я пользовалась бесплатно. Надо зерегистрироваться и можно прогонять тексты. Но, во-первых, мне не удалось запустить приложение, которые четко выделяет предложения, совпавшие с другими текстами. Просто показывает процент совпадений и адрес сайта. Во-вторых, похоже база не полная. По идее у меня должно быть 100% совпадений исходя из того, что моя докторская уже выложена на сайте РГБ. Коллега говорила )это есть и на сайте), что надо послать копию справки с мета работы, тогда можно пользоваться как преподаватель и возможностей будет больше.

Добавлено через 4 минуты
В некоторых содрали историографию, самим было написать в лом, брали у меня дословно. А вот по поводу объема. Всего на эти якобы "чужие" куски у меня пришлось около 5%. Но система сравнивала только с авторефератами этих нерадивых товарищей, а вот в диссертациях наших думаю, что совпадений больше.

К базе РГБ доступ только у платных аккаунтов есть, у бесплатного точно нет.

Ну да, принцип Кажевой - сдирать обзор...

"Рационализация" интеллектуального труда в действии.

кто такая? чем знаменита?

Диссертантка до того обиделась на то, что у нее нашли плагиат, что искала правду в суде. Это уже нездоровая наглость. И какая молодец пожилая профессорша, что указала на плагиат! На защиту Кажева почему-то пока не вышла.

Но предзащиту в Иркутске она прошла...И с учетом ее непробиваемой уверенности в своей правоте, и в том, что "ей положено" - боюсь, у нее все получится. Увы, такие люди не останавливаются на полпути

Самое грустное в этой истории, что диссертантка действительно возможно искренне считает, что переписывать чужой текст - это норма. У меня студенты откровенно недоумевают, когда говорю, что копировать чужие абзацы нельзя. Несколько девиц мне просто с пеной у рта доказывали: "это специально для нас выкладывают", "Вы ничего не понимаете, мы живет в 21 веке, работать в библиотеке - значит тратить слишком много времени". Бороться с плагиатом надо не на уровне диссертаций (скорее не только), а на уровне банальных рефератов у школьников и студентов.

Печально еще и другое. Предположим, некий сайт-рефератовыкладыватель в качестве условия для скачивания просит/предлагает/требует обязательно переформулировать/пересказать своими словами скачанное - и даже поощрить за это баллами/тугриками. :) Так ведь и под угрозой премирования все равно не смогут - они ведь с начальной школы не умеют пересказывать что-либо, кроме идиотских комиксов и сюжетов клипов. :mad: Борьбу за лучшую новую жизнь надо начинать с ячейки государства - с семьи, с того, о чем говорят за столом и сидя у телевизора.

я вам даже больше скажу, сейчас есть студенты, считающие нормой заказ лаб, курсовых и покупку зачетов, некоторые настолько желают расстаться с кровно нажитыми, что сами пристают к преподам с просьбой проставить зачет за $ (лишь бы не учить в общем), и это намного печальнее банального плагиата, но у двух этих проблем общие причины

(сдавленно хихикая) Увы, но я и это прекрасно знаю по своему опыту. Мне два "умника" по поводу рефератов говорили буквально следующее: "Вы не беспокойтесь, рефераты по Вашему предмету мы в библиотеке заказали" (есть у наших билиотечных работников такой вид подработки - писать на заказ работы). Еще один прямо на экзамене совал мне деньги за зачет и искренне удивлялся почему его послали: "я же плачу за учебу и хочу заплатить за зачет". Словом, фактический переход к всеобщему высшему образованию дурно сказывается на традициях этого самого высшего образования.
А так, проблемы качества диссертаций в целом связаны в проблемой высшего образования и том в плане. что сейчас круто выросли нагрузки на преподавателей по сравнению с советскими временами, многие преподаватели может и были бы рады как следует все объяснять студентам и спрашивать их тоже как надо, но просто физически не хватает сил.

не надо путать всеобщее высшее образование и рынок образовательных услуг, к которому у нас действительно произошел переход