deniska56,

Учитывая, что финансовый вопрос для тебя в сегодняшней ситуации один из важнейших, я бы посоветовал нацеливаться на очку. Бесплатное соискательство возможно в большинстве случаев только для сотрудников вуза, коим ты не являешься, количество мест в бесплатную заочную аспирантуру практически всегда крохотно мало (и распределяется загодя между блатными людьми). А заплатить за 4-5 лет 150-300 тысяч - оно тебе надо? Так что поступай на очку на бюджет (ещё и стипендию 2500 в месяц платить будут).

А дальше возможны 2 основных варианта:

Вариант 1. Жить в своём городе с родителями, учась очно в аспе другого города. У нас некоторые так делают. Но для этого нужно, чтоб НР согласился на это и в случае необходимости прикрывал, а ты бы приезжал раз в месяц к НР на консультацию, но и на экзамены-аттестацию. Но и работодатель нужен. который бы отпускал. То есть сие есть де-юре очная аспирантура, а де-факто заочная. Но помимо обозначенных выше трудностей, ты не получишь


Вариант 2 Переезжать в город N, заселяться в общагу, там учиться и подрабатывать.

Денис, кто тебе такую чушь сказал? Такое мнение - пережиток советских времён. Работать можно хоть на ставку хоть на полторы (дал бы кто только). К тому же работать можно и вне вуза.

Тут ещё вопрос вот в чём возникает. Где и какая база для проведения эксперимента нужна будет. Я от технических наук далёк - но тебе нужно задуматься.

deniska56, а я лично вообще посоветовал бы Вам сначала пойти на производство, поработать несколько лет, получить опыт, укрепить материальную базу, завести контакты в производственной среде и затем думать о соискательстве и/или устройству на работу в вуз на часть ставки, особенно с учетом того, что в армию Вас не заберут.

В некоторых ВУЗах для допуска к экзамену нужна обязательно ходить на еженедельные занятия, организуемые для подготовки к философии и англ.языку, без которых не допускают к экзамену.

Добавлено через 1 минуту
Как же Вы интересно при этом набираете пед.практику? Не всякий работодатель будет какждую неделю отпускать на занятия.:rolleyes:
Совет хорош, если Ваше призвание не преподавание, т.к. при таком раскладе потом устроиться в ВУЗу может и не получиться. Но если Вам интересно не преподавание, а именно Ваш предмет, то может так и действительно лучше: все-таки з/п в ВУЗе мизерная даже после защиты диссертации, а работать на нескольких ставках, выжимая из себя все соки, и получать такую же з/п как на производстве на одну ставку имхо на любителя:smirk:

К кандидатскому? Бред, если честно. Если человек в совершенстве владеет английским, например, зачем ему ходить на эти подготовительные занятия? Детский сад какой-то. Но если дела обстоят именно так, то да - вариант не прокатит

Сколько лет он достигал этого совершенства?:rolleyes: К тому же, программа курса для аспирантов, отличается от таковой для студентов. На каждую 1000 выпускников хорошо еще если приходится 1, владеющий в совершенстве.

Выписка из положения О педагогической практике моего ВУЗа:

22 часа, то есть 11 пар, даже при очень плотном графике можно провести, согласитесь. Хотя возможно в некоторых вузах объём аспирантской практики больше.

Практика показывает, что большинство аспирантов - выпускников факультета иностранных языков моего вуза без каких бы то ни было проблем сдают вступительные и кандидатские по ин.язу в разных вузах страны

deniska56, я уже в другой теме это писал, но повторю еще.
Я согласен с Толичем, идите работать на производство по специальности. Получите опыт, пощупаете руками, наберете материал. Как правило на производстве рабочий день заканчивается рано (в 16-17 часов), будет время писать кирпич.
Когда кирпич будет в большой степени готовности, прикрепряетесь соискателем. За год его доводите, сдаете кандидатские и защищаетесь.

З.ы. у нас такой вариант почти не возможен

Да думал я об этом. Сколько времени уже мечусь... :( Вроде и правы вы. Поработать, производство руками пощупать, узнать, как оно на практике. В конце концов, материальное положение сделать менее шатким.
Я как раз нацеливался на преподавание как на основной вид трудовой деятельности.
Ну вы, конечно, сказанули... За этот год надо будет набрать и нужное количество статей, и выступлений на конференциях, и работу утрясти в соответствие с требованиями. Да вот так вслепую писать... Надо хоть с кем-то консультироваться, утверждать направление своих действий.

Добавлено через 2 минуты
Александр45, что первый твой вариант, что второй - все равно кажется, что жесткая потребность в деньгах будет на протяжении всего обучения. А на зыбкой почве жить я не привык.

Да нет, это реальные примеры.


Статьи - в процессе написания кирпича, конференции - заочные.
Год - это уже чисто решение бюрократических вопросов, ну если кирпич сырой можно растянуть на 1,5-2 года. Смотря какая цель стоит.

Ну это можно и на предприятии найти.