![]() |
Цитата:
Дело все же не в степенях, мне кажется, а в наличии постоянно и длительное время эффективно функционирующего научного коллектива, ведущего исследования по одной тематике в рамках одного теоретического направления, предложенного основателем школы и шлифуемого его продолжателями |
Цитата:
Добавлено через 2 минуты Цитата:
|
Цитата:
|
Цитата:
Только вот одно "но": вы сказали, что вы представляете 3 поколение уже известной школы. Значит, ваши последователи - следущее поколение ее же :) |
Цитата:
|
Цитата:
|
В исторических науках вижу такие примеры:
1. крупный признанный ученый, написавший общие работы по региону-периоду 2. его ученики, выбравшие более узкую специализацию, но разработавшие теоретическую и методологическую базу по своим направлениям - фундамент своего рода 3. их ученики, работающие на основе их методологии, с их терминологией (уже разделение произошло). По сути, для третьего поколения отец-основатель - это уже почти мифическая фигура, живущая в байках и преданиях. |
Цитата:
Добавлено через 8 минут Цитата:
Выготский -> А.Н.Леонтьев. Выготский -> А.Р.Лурия (основал нейропсихологию). Выготский -> группа дефектологов. Выготский -> Д.Б.Эльконин -> В.В.Давыдов. Выготский -> патопсихологи. Так, что можно, истоки иметь в одной школе, а русло самостоятельное. |
Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
Выготский -> М.С.Певзнер -> Ваш покорный слуга. |
Текущее время: 02:00. Часовой пояс GMT +3. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»