Наука очень быстро развивается, и зачастую преподаватели, которые преподают значительное время, а, значит, давно закончили вуз, не имеют той базы знаний, которую имеют только что закончившие вуз студенты. Они вынуждены сами осваивать новые курсы, в то время как студентам в этом помогает преподаватель.
Я уже не говорю о новых недавно появившихся специальностях. Когда студенту преподают массу предметов в новом направлении. А отдельный преподаватель знает только узкую часть дисциплин в рамках специализации.
Например, когда текущие профессора в области экономики заканчивали вуз, им преподавались совсем другие дисциплины по экономике (напр, политическая экономия вместо экономической теории сегодня). Им пришлось самостоятельно переучиваться.

Коллеги, давайте не будем забывать, что мы не во Флейме, и по возможности стараться здесь обсуждать вопросы по существу. Рассуждения на тему "нужна ли вообще педпрактика" и чего от нее больше - пользы или вреда - лучше все-таки оставить для Флейма.

Скажите пожалуйста, если аспирант еще и ассистент на той же кафедре, засчитываются ли ему в педпрактику отведенные им как ассистентом занятия?

Почитала тему, ничего себе у людей пед.практика бывает! У нас в ВУЗе обычно часов 50 (а то и меньше) на втором году обучения. Вести семинары по предмету у одной, двух групп. Некоторым везет еще больше - прочитать 2 лекции. Это не в год, а за 3 года обучения в аспирантуре.

skater2, это решает нр аспиранта. Если он считает возможным зачесть (а это 99% случаев) - то засчитывает.

я считаю, что могли бы и зачесть. своему-то человеку:cool:
у нас в вузе практика, по-моему, ни по каким документам не проходит, кроме аттестационного листа аспиранта, поэтому за мою практику зарплату получил профессор, который по плану должен и лекции читать, и семинары вести. Т.е. я ему просто как-бы помогла в этом. Причем, он ведь мог и присутствовать - проверять как идет занятие.
Отсюда вывод - Вы можете помогать СЕБЕ вести семинары по своему предмету:)

Конечно, это Вам надо на кафедре уточнить.

Спасибо, люди. И еще вопрос: если аспирантура не по той специальности, которая в дипломе о в/о, причем другая область наук, могут ли вообще принять ассистентом?

Как показывает практика - да, могут. Но с такими вопросами уже в другой топик.

почему нет? думаю, что могут. как договоритесь.

Все зависит от конкретного вуза и кафедры. Где-то не засчитают ничего, где-то засчитают все, где-то засчитают только при том условии, что, работая ассистентом, человек преподает предметы, связанные с профилем кафедры. Поэтому узнавайте на месте.

Опять же зависит от конкретной ситуации, от профиля кафедры и от того, насколько Вы пригодны с Вашим образованием. Бывает, что и образование профильное, а работать все равно не получится. Все индивидуально. Поэтому узнавайте лучше на месте обучения.

skater2, получаете предупреждение за набор разнородных вопросов в одной теме. Здесь речь идет о педагогической практике. Какое отношение имеет к этому различие специальностей аспирантуры и высшего образования? Тем более, тема уже поднималась ранее.

ок, командир! а сколько еще предупреждений можно набрать?

skater2, на усмотрение администратора. Последствия -- также.

Возобновляем тему годичной давности. Прошу прощения, если что-то подобное было ранее.

1. Что изменилось? Обязательна ли теперь педпрактика длля аспирантов-заочников?
2. Каков минимум часов?
3. Что делать, если читаемые аспирантом дисциплины не совпадают с избранной научной специальностью?
4. Если педпрактика не нужна, но работаешь по совместительству, можно/нужно ли отмечать это в индивидуальном плане аспиранта?

Веду лабы у старшекурсников. Естественно они все жутко занятые и мой предмет им "не нужен", "не пригодится" и т.д., поэтому выдержать они (те, кто соизволил придти) могут максимум половину пары. Будут ли ко мне санкции, если нагрянет проверка? И есть ли вообще какие-то проверки наличия студентов на парах, или это от политики вуза/факультета зависит? :)