у меня дипломник. Все экзамены - на 4 и 5. Курсовые - еле на 3 с третьего раза. С дипломом вот посмотрим как защитится...

Стучит или подлизывает-ся к преподавателям и те ей ставят на балл выше. Может недоактивистка какая то дешево-популистского разлива. Знаний около нуля, зато самооценка завышена выше небес. Подкинули мне диплом одной такой матрешки на рецензирование, когда открыла и почитала этот опус стало грустно - диплом филькина грамота. Хочу накатать разгромный отзыв на нее и научника. Не знаю как зацепить научника и стоит ли это делать?

А я обычно настаиваю на оценке, которую считаю нужной. Думаю, с доцентского уровня уже можно и должно влиять на выставление оценки своим дипломникам.

Добавлено через 50 секунд
Страшно? :laugh:

Отзыв это документ а не произвольная малява. Про научника обычно не пишут, а если напишу то будет ли это документ "установленного образца"? и кстати разгромный отзыв это запрет для защиты или мнение частного человека?

Нет, это просто отзыв. Окончательная оценка за диплом - на усмотрение комиссии

В таких случаях от рецензирования работы вежливо отказываются, :bye: о чем и сообщают руководителю.

Как все это знакомо. И тут а. Появляется руководство и уговаривает б. Появляются друзья и просят в. Дают рецензировать другому. И ставишь ему 3. А на защите 4. Студент доволен.

Давно нужно эту профанацию как дипломная работа отменять. Единственное, можно оставить в техн. науках в виде дипломных проектов.

Ну еще в естественных науках можно. У меня сосед по кабинету (закончил ленинградский Политех) рассказывает, что они над дипломом еще на 3-м курсе работать начинали.

Не стоит. Портить отношения с коллективом -> свои нервы ради студентки, да ещё и не самой хорошей? Я бы не стала.

Накатала отрицательный отзыв на диплом, объяснила ей че почем, ликер с мячом, девка побежала к другому рецензенту, тот сказал ей почти тоже самое, только на словах. Ее научник потом приходил ко мне попить чаю и поведать про ее самоуверенность в своем гении. Еще поулыбавшись спросил и не жалко было мне бумаги тратить? :)

угу, расскажите это людям, постоянно сидящим на ГЭК/ГАК... Я видела многое, например, когда за закрытыми дверями два д.на друг на друга орали примерно так: ты что творишь? не трогай ребенка, он хороший!!! Он просто перенервничал!!
Это при том, что обе обсуждаемые защиты были откровенно слабыми...
(в сторону - так Вика училась у старших товарищей отжимать победы правильным детям, что изрядно помогло в дальнейшем:Ъ)

Добавлено через 45 секунд
влиять, сидя в комиссии - нужно всегда))))

Добавлено через 2 минуты
у меня на истфаке было так же

Или когда оценка после обсуждения
на пару баллов улучшается. :)

Котова, Гм. Как говорится, стыдно не копаться в дерьме, а стыдно получать от этого удовольствие. Ну, написали и написали, дело житейское...