Да уж, вполне корректно - но Вы свели вторую половину дня исключительно к научной работе, что неверно.

Вот ровно про это я и говорю...

Ладно, коллеги, простите если кого либо мои слова задели. Наверно, я и впрямь говорю глупости...Забейте и не обращайте внимания. И - честно - никого задеть не хотел...

Нет. В вузах, не подчиненных минобру, все что угодно. А в остальных - все жестко регламентировано. Я нашего юриста иногда задушить готов.

Нет - в исходном посте я писал, что за вторую половину дня не следует платить если нет полноценной научной и методической работы. Про воспитательную - забыл, грешен. Ее тоже надо включить...

Добавлено через 1 минуту
Вот тут я с Вами наверное не соглашусь. Талантливо можно вести любой вид занятий. Но могу быть и неправ...

Вы опять невнимательны. "Лекции есть основа..."

Ой да прям. :)

Вы неправы в союзе "и".

Хорошо. А теперь скажите честно - много ли, на Ваш взгляд, существует преподавателей, способных достойно выполнять все три этих компонента одновременно?

И потом - когда скажете - подумайте о том, кто нужнее обществу - Перельман или обученный и воспитанный житель?

И наконец - Вы не думали о том, что для каждого индивида способность достойно выполнять каждый из трех компонент второй половины дня индивидуальна? Прекрасный организатор молодежи и никудышный ученый? Прекрасный ученый, с воспитательных мероприятий которого разбегаются студенты? Методист от бога, который науку завершил вместе с диссертацией?

Все они нужны вузу, но Вы замкнулись на науке почему-то.

Пусть спит в прихожей на коврике!!
А этот убьет себя апстену.

Никого не хочу обидеть, сами мы не местные, я не прав, а вы все правы. Давай досвидания.

:laugh:

P.S. Прикольно быть Иваном. :cool:

Мало. Но и вузов должно быть немного

Оба. Но у Перельмана будет университетский диплом, а у простого гражданина - института или техникума

Все нужны вузу - безусловно. Но методист может прожить без степени. Ученый - пусть сидит в лаборатории старшим научным сотрудником. Организатор молодежи пусть рулит КВН без преподавания и науки. Но они все гонятся за учебной нагрузкой и степенями:(, вместо того чтобы просто грамотно делать то что умеют...

А замкнулся я на науке потому, что экономика КВНами не делается...Да и строго говоря не на науке я замыкался- а на том что по существующим требованиям препод обязан делать все вышеописанное. Давайте пересмготрим требования - наверно, это разумно. Но все же я считаю что в работе полноценного преподавателя и ученого научная и педагогическая компонента должны быть представлены обязательно - пусть и в разных пропорциях

Учеными экономистами делается? А разве не производственниками всякими?

Так специальных позиций организатора молодежи или председателя метод. совета не предусмотрено. Только как дополнительная нагрузка к преподавательским должностям, которые требуют степени.