Ого! У меня телефон сел! Только хотела то же самое примерно написать. А вообще пример кошерный, из кембриджского курса Academic Writing.

Во вложении исследования на живых людях. Грубо говоря, использование так называемых "информационных ИТ-технологий" дает в среднем эффективность в 1.5-2 раза выше, чем классический подход.

Если что, то все возражения по этому поводу легко парируются поговорками: "не к рукам гармонь, хуже ящика" и "каждому компьютер выдает то, чего он заслуживает".

Безусловно, интересно, посмотрю подробнее, хоть и не совсем моя сфера. Но там в самом начале про motivation и initial level, никто не отменял, увы и ах. Ну и чисто эмпирически, не поверите, мои 19-20-летние студенты, воспитанные в рамках классического подхода, просят меня фоткать им в контакт главы из старого- престарого учебника, хотя я им много чего предложила скачать в начале семестра. Гуманитарии, да? Один даже из какого- то военного учебного заведения к нам перебрался в магистратуру. Неудобно им читать с планшетов, видите ли. И вайфай у нас плохо тянет, иногда с телефона раздаю. Дурдом.:)

Узелок на память Китайский с нуля (Мандарин)
Apple App Store: https://itunes.apple.com/app/id1001507516
Google Play: https://play.google.com/store/apps/d...m.hellochinese

А вот исчо у меня в договоре написано, что я должна проводить занятия с использованием современных мультимедийных технологий. В аудитории при этом имеется только допотопный элт- телевизор, чтоб к нему кинуть провод, надо незнамо какой переходник, т.е.его ****купишь. В дропбокс, в onedrive пыталась им кидать материалы - - неудобно им с планшетов. С моего планшета ничего не видно ( где бы линзу купить от старого телевизора?). И я таскаю свой комп. Медиа- проектора нет. С моего- то компа видно плохо. В двухминутку ненависти что ли пойти?

да я и не буду спорить, о поговорках.

У вас хоть телевизер есть... :rolleyes:

А я к этому всему подхожу очень осторожно, хотя в моем ментовском вузе это все есть - все работает. Конечно есть моменты, когда такие вещи очень нужны, т.е. когда надо показать фотографии, схемы. Однако делать презентацию ради презентации не буду, тогда курсанты списывают все что есть на слайде, и не слушают объяснения.

А там и не должно быть текста. Там должен быть иллюстративный материал (те самые фото, схемы, таблицы, если все-таки текст, то какие-то концептуальные обобщения, термины). К сожалению у нас распространена дурная привычка тупо дублировать на слайдах текст доклада/лекции - тогда в презентации действительно никакого смысла.

Мне не надо, чтобы списывали! Я им и так фоткаю в контакт, позорище! Мне надо, чтоб быстро и наглядно вспомнили, т.к. это магистры, они уже чему- то четыре года учились, но все забыли:facepalm:

Добавлено через 2 минуты
Just Another One, опять соглашусь. Ярко, наглядно. Схемы, таблицы. Не 15 минут писала на доске или листали книжку, а быстро посмотрели - вспомнили.

Добавлено через 23 минуты
http:// http://s019.radikal.ru/i642/...9f3f7674f4.jpg

Добавлено через 39 секунд
http:// http://s019.radikal.ru/i642/...9f3f7674f4.jpg

Добавлено через 1 минуту
Не знаю, видно или нет картинку. Мне - нет *lol*