Как филолог скажу: именно так :)

Извинились друг перед другом, так что инцидент исчерпан. Спасибо всем за добрые советы. :)

Лекции уже 2й семестр провожу, только не смейтесь, не понимаю как продержаться больше 45-50 минут. Ну не умею я лекции читать, и голос не тот, и харизмы нет. Проектор с ноутбуком аспиранту никто не даст. Проще распечатки раздать, все равно непрофильный предмет никому не интересен...

Вовлекайте аудиторию.

9 минут читаете лекцию - задали вопрос слушателям - 1 минуту слушаете и комментируете ответы злых ботанов - 9 минут читаете лекцию...

И так, с минутными перерывами, глядишь, до перерыва между парами и продержитесь. :)

Готовьте примерный план каждой лекции, с расчётом, чтобы материала на всю пару хватило.
На лекции периодически посматривайте на лист с этим планом.
Если видите, что материал заканчивается, а до конца пары ещё далеко:
- увеличивайте время вопросов-ответов аудитории (2-3 минуты),
- устройте студентам (заранее подготовленный) мини-опрос (письменный) по материалу лекции.
- отпустите пораньше с занятия, минут за 5-7 до конца пары.

Leeway, какой предмет?

Мои требования что-то записать не всегда воспринимаются, а уж на вопросы точно никто не будет отвечать, просто сорвут занятие. :)
Контакта нет с аудиторией.

watteau
Экология для технических специальностей.

непрофильным предметом не является! :dont:

Даже одну тему "Прохождение государственной экспертизы раздела проектной документации "Мероприятия по охране окружающей среды" можно рассказывать не одну лекцию!

Это будет важно для людей, которые реально станут этим заниматься (и потому должно даваться на курсах повышения квалификации). А на лекциях достаточно краткого обзора

Они вообще слушают Вашу лекцию? Или тупо втыкают в свои телефоны-планшеты-ноутбуки-газеты-журналы?

Если не слушают, то у Вас есть два варианта:
- взять стул поудобнее, сесть у кафедры и всю пару тупо зачитывать вслух с выражением учебник по экологии;
- сделать лекции интереснее, разбавив сухую теорию живыми примерами их практики.

Реально этим заниматься будет любой инженер, деятельность которого связана со строительством. Не будет только инженер-конструктор, или какой-нибудь иной экзотический инженер, вроде инженера по охране труда. А всем остальным это нужно. Потому даваться должно в курсе базового инженерного образования, а не на курсах повышения квалификации.