ну никакие риторическое исскуство не поможет, если человек не знает больше, чем говорит.

Впрочем, даже если ничего не знает, все равно, нужно улыбаться и говорить :)

Незнакомые и неведомые курсы брать не рекомендуется, но если уж позняк метаться, то необходимо составить к каждому занятию план и даже схему занятия на лист-два, где будет сам план занятия, ключевые термины, имена, даты, понятия, пароли, явки....
Некоторые даже стрелочками взаимосвязь последовательную рисуют (нечто вроде когнитивной карты). Если нет часов в голове, то не лишнее расписать каждый параграф по минутам и посматривать изредка на часы :)

Кстати, неплохо написать методичку-УМК-конспект- мини-учебное пособие по курсу лекций - говорят помогает...

Добавлено через 1 минуту 22 секунды
а как же умственная гигиена?:D

Присоединяюсь полностью к данной мысли.
Пока будете план писать, заодно и выучите, моторную память потренируете.

Ну, видимо, те курсы, которые Вы сейчас читаете, для Вас тоже когда-то были новыми, так что попробуйте вспомнить, как Вы их учились читать без конспекта;-)

А если серьезно - то абсолютно правильный совет попробовать составить мини-конспект лекций, будет намного проще

Elsa, я довольно удачно осваивала новый курс после чтения книги Натальи Грэйс "Приемы развития памяти, внимания и речи", причем курс был не для студентов, а для факультета повышения квалификации, помню, нервничала к тому же, как буду перед взрослыми опытными дядями-тетями выступать. Рекомендую, хотя Хулио как-то вспоминал о излишней навязчивости этой питерской дамочки, но мне ее книги очень помогли, правда увидев эффект от книг, я соблазнилась на достаточно дорогой семинар, но то были выброшенные деньги.

кстати, на семинарах она также быстро и решительно усилено толкала свои книжки. Мол, они раскроют вам новые горизонты. Метод сайентологов, однако ;)

бизнес требовал :)

А книги у нее написаны крупным шрифтом с авторскими рисунками, да, довольно "пустоватые", но что-то в них есть, опосля прочтения думать (домысливать) и шевелиться начинаешь (во всяком случае, на меня они так подействовали), да идея наверное та же, что и сайентологи вещают - "человек может повысить свои возможности, способности...было бы желание"

Сорри за офтопик, но надо:
Надин, насчет сайентологов : у них совершенно иной метод: то есть рассказывают ахинею, подписывают человека на платный курс (или псевдо-бесплатный, но с отработкой)а дальше, после курса говорят, "вот мол тебе на кончике вилке ЗНАНИЕ передали, но есть другое , более совершенное ЗНАНИЕ, но это уже следующий курс "посвящения":mad::rolleyes::smirk:

А книги - да пустые, как и мысли. Банальный пересказ того, что априори более-менее известно любому здравомыслящему человеку, дожившему до 30 лет. Короче common sense.

Перед сном за минут 20-30 можно прочитать пару раз и на следущий день утром просмотреть. Мне помогало. Совет с планом и схемой лекции тоже очь хорош

Elsa, А у нас все проще. Нет ответа - задолжность. А сопли и слезы надо оставлять в детском саду!

ЛенуськаБ, это вы по какому поводу высказались? Цитируйте фрагмент, на который отвечаете. Последние две страницы совсем о другом идет обсуждение. И, кстати, нет такого слова в русском языке, "задолжность".