Почему глупые? Тут подход простой - человек умеет самостоятельно мыслить, и получает оценку выше, человек умеет лишь компилировать - получает оценку ниже...

Кстати, в сторону - мне всегда было интересно, какова структура диплома у неприкладных наук - физиков, филологов, математиков, историков, культурологов...Если у экономиста диплом может быть целиком посвящен анализу предприятия и иметь практическую ценность без новизны, то в перечисленных выше науках, с учетом полного отсутствия практической ценности, новизна в дипломе должна быть обязательно, иначе это не диплом будет, а раздутый реферат. Но это взгляд со стороны неспециалиста...Интересно было бы послушать отзывы специалистов

2 VesterBro
 

IvanSpbRu, Структура диплома: Политология
1) Титульный лист
2) Реферат
3) Содержание
4) Введение
5) Основная часть
6) Заключение
7) Список использованной литературы
Что касается новизны - у меня однокурсница пишет диплом по электоральным процессам в Западной Сибири, более предметно сказать не могу, новизна заключается в том, что она анализирует свежие данные, которые до неё в работах дипломных или диссерах не фигурировали.
Что касается историков, то мне не совсем понятно откуда они возьмут научную новизну, не будут же дипломники по архивам сидеть.

В нашем вузе - сидят. По крайней мере не столь уж малая часть. И на раскопки ездят.
Так и интересны структура и суть этой самой основной части.

Так интересует не структура диплома, а его содержательная составляющая...

Мало того, что нравится - так еще и подходит! :) По уровню развития интеллекта :yes: Главное - сильно не задерживаться на этом уровне...

Именно так.

:) С высот Вашего возраста этот очень приятный комплимент я буду воспринимать как старческую мудрость :yogi:
Но вернёмся к дипломам. Я предлагаю прикрутить опрос: нужна ли новизна в дипломе? Так как диплом - вид учебно-квалификационной работы, то я считаю, что нет.

А в чем непонятность? :)
Берется некий объект с некими нетривиальными свойствами, которые никто ранее не изучал. Строится теоретическая или численная модель, описывающая эти свойства. Проводится эксперимент, результаты которого сравниваются с теоретическими изысканиями. Делаются соответствующие выводы.

Добавлено через 1 минуту

Хорошо, это в физике. А в математике или филологии, где заведомо никаких экспериментов нет?

Толич, Вы из КемГУ? Сидеть они могут в местных архивах т.е. они пишут по отечественной истории/археологии если раскопки (хотя не обязательно), т.е. с ними понятно, введение в научный оборот новых ранее неизвестных материалов (источников) и будет новизной.
Мне вот интересно как обосновывают новизну по всеобщей истории и истории международных отношений и внешней политики?
Что касается структуры и сути, то теоретически главы формируются исходя из задач которые прописываются во введении, у меня как раз так, а у однокурсницы хз, не читал её диплом.