Со школьниками к ЕГЭ готовимся. Я им рассказываю то, что они по хорошему должны были давно сами прочитать (ну, может, они аудиалы какие-нибудь, лучше со слуха запоминают), тексты читаем, пробные ЕГЭ решаем.

Важной частью занятий являются фразы: "Давай, думай, ну, подумай еще, так, а теперь сделай вывод, так, правильно, давай-давай, старайся и т.д.":)

Лучник, а, ну для современных школьников ЕГЭ -
вещь практически священная, что и денег не жалко!

В этом случае можно и повысить цену, не разбегутся :)
Можно изучать, но очень важно понимать какие книги и каким образом следует читать. В школе далеко не все преподаватели дают методику, по которой ученик может научиться работать самостоятельно.

А ещё важной частью является то, чтобы ученик сам пришёл к репетитору, а не родители заставили насильно...

Это уникальные единицы.

"— Привет, Казанова!
— Привет, Ньютон.
— Слушай, что придумал.
— Ну?
— Интегральное счисление в корне отличается от дифференциального. Сила действия равна силе противодействия: F = -F. Фотоны имеют под собой как волновую, так и квантовую природу.
— Ну что же, поздравляю вас, коллега.
— В смысле "коллега"?!
— Понимаете, вы делаете то же самое, что и я, только мозги."
:D

Да, отсюда-то и вырастает проблема: "лектору" оплачивают услуги, а у обучающегося КПД во многих случаях всё равно маленикий...

У кого проблема?
Лектор при деньгах, родители успокоены, дитятко общается с умным человеком.
Все счастливы.

Все же не соглашусь с Вами - важно прежде всего, чтобы ребенок читал в принципе. А рано или поздно доберется до тех книжек, которые ему интересны и полезны (помогают усваивать материал)

но поступить в институт желательно ДО армии ;)