Портал аспирантов

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)
-   Свободное общение (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=102)
-   -   Богословские научные степени приравняют к светским (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=3700)

Димитриадис 02.04.2012 17:57

Я написал "естественнонаучного". За формулой не наблюдают, т.к. сие чисто математическое понятие, которое нельзя потрогать.

Кстати: понятие "синергетический" ("кооперативный") эффект подаю студентам, используя метафору: "Дважды два - пять... и только попробуйте на экзамене сказать "четыре". :)

techni 02.04.2012 18:00

Цитата:

Сообщение от badalek (Сообщение 233240)
Искажённое субъективное определение

Только пожалуйста избавьте меня от очередного бездумного скопированного куска из википедии без указания авторства - ваша манера работы с источниками кажется забавной только первые несколько раз :)

Добавлено через 1 минуту
Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 233257)
Я написал "естественнонаучного". За формулой не наблюдают, т.к. сие чисто математическое понятие, которое нельзя потрогать

Стесняюсь спросить - что же именно вы собрались "трогать" в богословии? :D

badalek 02.04.2012 18:07

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 233247)
Богословские труды, которые мне доводилось читать, носили по сути философский характер.
Говорить об объективности в них можно в той же степени, в какой она на данный момент имеется в философских науках.

Тут важно также уметь чётко разделать понятия: теология, религия и наука.
Религия - не наука, также как и искусство не наука. При этом, понимание теологии может зависеть, таким образом, от самого данного соотношения (разделения) и интерпретации данных понятий.

Добавлено через 2 минуты
techni, а:
Цитата:

Сообщение от techni (Сообщение 233258)
ваша манера работы с источниками кажется забавной

всегда, поскольку данной работы и вовсе нет. Один субъективизм.:D

Hogfather 02.04.2012 18:07

Цитата:

Сообщение от badalek (Сообщение 233261)
Тут важно также уметь чётко разделать понятия

Схему "Разделка науки для розничной торговли" -- в студию!

badalek 02.04.2012 18:12

Цитата:

Сообщение от techni (Сообщение 233254)
Пожалуйста понаблюдайте как следует за формулой 2х2=4 и проинтерпретируйте её так, чтобы получилось 5

Да, похоже вы не знакомы не только с комбинаторикой, но и с дискретной математикой! Поздравляю вас!;)

Добавлено через 3 минуты
Цитата:

Сообщение от Hogfather (Сообщение 233263)
Схему "Разделка науки для розничной торговли" -- в студию!

А как же логические операции деления понятий, пересечения и обобщения понятий. Они же структурируются и изменяются в нашем сознании в процессе познания.

Димитриадис 02.04.2012 18:15

Цитата:

Сообщение от techni (Сообщение 233258)
Стесняюсь спросить - что же именно вы собрались "трогать" в богословии?

Душу человеческую. :)

Итак, вы согласны, что субъективная интерпретация результата физического или биологического эксперимента неизбежно присутствует, и так или иначе искажает результаты наблю

Добавлено через 41 секунду
Цитата:

Сообщение от Hogfather (Сообщение 233263)
Схему "Разделка науки для розничной торговли" -- в студию!

(мрачно): Фурсенкоиды нарисуют...

Hogfather 02.04.2012 18:20

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 233266)
(мрачно): Фурсенкоиды нарисуют...

(аплодисменты, переходящие в овации)

badalek, либо Вы меня не поняли, либо я Вас. Точно не разделять, а разделать?

Цитата:

РАЗДЕЛАТЬ, -аю, -аешь; -анный; сое., что. Обработав, привести в рабочее состояние. Р. панель под дуб. Р. тушу. Р. грядки. II несов. разделывать,-аю, -аешь. И сущ. разделывание, -я, ср. и разделка, -и, ж.;И прил.разделочный, -ая, -ое.
Цитата:

РАЗДЕЛЯТЬ несов. перех. 1) Производить деление чего-л. на части. 2) Распределять между кем-л. или чем-л., давая, назначая каждому соответствующую часть. 3) а) Создавать промежуток или промежутки между кем-л. или чем-л., отделять одно или одного от другого. б) Разъединять, находясь, между кем-л. или чем-л. в) перен. Уничтожать существующие между кем-л. связи. 4) а) Делить с кем-л. или чем-л.; делиться чем-л. б) перен. Испытывать, переживать какое-л. чувство вместе с кем-л., принимать участие в чем-л., испытываемом кем-л. или переживаемом другими. 5) перен. Подвергаться тому же, испытывать то же, что и другие. 6) перен. Присоединяться к чему-л., чьему-л. мнению, выражать согласие, солидарность с кем-л. или чем-л.

badalek 02.04.2012 18:29

Цитата:

Сообщение от Hogfather (Сообщение 233270)
РАЗДЕЛЯТЬ несов. перех. 1) Производить деление чего-л. на части. 2) Распределять между кем-л. или чем-л., давая, назначая каждому соответствующую часть. 3) а) Создавать промежуток или промежутки между кем-л. или чем-л., отделять одно или одного от другого. б) Разъединять, находясь, между кем-л. или чем-л. в) перен. Уничтожать существующие между кем-л. связи. 4) а) Делить с кем-л. или чем-л.; делиться чем-л. б) перен. Испытывать, переживать какое-л. чувство вместе с кем-л., принимать участие в чем-л., испытываемом кем-л. или переживаемом другими. 5) перен. Подвергаться тому же, испытывать то же, что и другие. 6) перен. Присоединяться к чему-л., чьему-л. мнению, выражать согласие, солидарность с кем-л. или чем-л.

Hogfather, речь, всё же об этом.:)

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 233266)
Душу человеческую.

А techni не верит в наличие души у человека (только анатомия и всё).

techni 02.04.2012 18:52

Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 233266)
Душу человеческую. :)

А её что - можно потрогать?! Скажите куда именно засунуть палец - всю жизнь мечтал поковыряться в душе :D

Добавлено через 40 секунд
Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 233266)
Итак, вы согласны, что субъективная интерпретация результата физического или биологического эксперимента неизбежно присутствует, и так или иначе искажает результаты наблю

Несогласен.

Димитриадис 02.04.2012 18:59

Цитата:

Сообщение от techni (Сообщение 233285)
Скажите куда именно засунуть палец - всю жизнь мечтал поковыряться в душе

Отвинчиваете головку душа и суете перст в дырочку. :)


Цитата:

Сообщение от techni (Сообщение 233285)
Несогласен.

Докажите.

Olafson 02.04.2012 19:09

Цитата:

Сообщение от techni (Сообщение 233230)
Всё-таки не понимаю - в чём заключается "нетехнологичность" перечисленного?
И из каких моих слов вы сделали вывод что я предлагаю отбросить некий математический результат?

<<Нетехнологичность>> здесь у меня -- трудность (невозможность) форсированного решения задачи, особенно в ситуациях, когда ответ заранее неизвестен. Я не утверждаю, что Вы предлагаете отбросить какие-то математические результаты. Мне хочется, чтобы со временем математики не перестали обращать внимание на задачи, которые не по зубам их алгоритмам.

techni 02.04.2012 19:18

Цитата:

Сообщение от Olafson (Сообщение 233179)
Меня заинтересовало. Порешаю в перерывах немного.

Только учтите что Павел похоже напутал с граничными условиями: для n=3, k=2 в первом слагаемом суммы получаем деление на 0 - упс :)

Добавлено через 1 минуту
Цитата:

Сообщение от Olafson (Сообщение 233295)
Мне хочется, чтобы со временем математики не перестали обращать внимание на задачи, которые не по зубам их алгоритмам.

Сомневаюсь что это когда-нибудь случится - всё-таки стремление к прекрасному заложено в нас природой ;-)

Добавлено через 1 минуту
Цитата:

Сообщение от Димитриадис (Сообщение 233290)
Докажите.

Двойное слепое рандомизированное тестирование с плацебо контролем. Можете для примера ещё прочесть какой-нибудь мета-анализ из Ланцета.

Olafson 02.04.2012 19:24

Цитата:

Сообщение от techni (Сообщение 233296)
Только учтите что Павел похоже напутал с граничными условиями: для n=3, k=2 в первом слагаемом суммы получаем деление на 0 - упс

В #584 формула из вложения у меня такая:

\sum_{i=0}^k \frac{(-1)^i\cdot C_k^i}{n-k+i} = \frac{1}{(n-k)\cdot C_n^k};
\quad 0 \leq k < n

при k<n знаменатель положителен для любого i от 0 до k

Добавлено через 1 минуту
Цитата:

Сообщение от techni (Сообщение 233296)
стремление к прекрасному заложено в нас природой ;-)

Теорема?:D

techni 02.04.2012 19:29

Цитата:

Сообщение от Olafson (Сообщение 233301)
В #584 формула из вложения у меня такая:

\sum_{i=0}^k \frac{(-1)^i\cdot C_k^i}{n-k+i} = \frac{1}{(n-k)\cdot C_n^k};
\quad 0 \leq k < n

при k<n знаменатель положителен для любого i от 0 до k

Вы правы - это я невнимательно на пример посмотрел.

Hogfather 02.04.2012 19:33

Перевожу с нердско-теховского на человеческий. Недорого. Аспирантам скидка.

http://mathurl.com/ckc2yha.png


Текущее время: 12:15. Часовой пояс GMT +3.

Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»