тогда и поступали по другому


давайте

А здесь то где шовинизм?


Войной не надо. Я про воронежские вузы только про ВГУ знаю. Мне он нравится и это реально очень достойный вуз. Про остальные - ничего сказать не могу...

Добавлено через 2 минуты
Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Стандартная программа по вышке - первый семестр. Причем самое его начало

Добавлено через 3 минуты
Я работал. Дворником. Разносчиком товаров. И что?

Далее, кавказцы никому не мешают сдать на сто - каждый желающий может это сделать. Проблема в том, что у кавказца это получится гарантированно и без усилий, а у простого школьника - придется прикладывать усилия, а результат не гарантирован. Тот самый эффект допинга. Пока будут лживые стобалльники, все остальные будут подделывать результаты. И это проблема не ЕГЭ, а Кавказа с его уникальным менталитетом...

Что же касается того, что вуз нельзя называть помойкой...Не знаю. По моему констатация проблемы - необходимый шаг к ее устранению. Когда ты помойку начинаешь считать нормой, а тем более - хорошим вузом (потому что это твой вуз), - это уже запредельно. Ты сам становишься помойкой...

Вот. Вы решите все-таки, помойка - это инвариант, или Ваша личная точка зрения? По мне так и Питер - это помойка, потому что мне там плохо. Но это - моя личная точка зрения.

А при прочтении ваших оценок создается впечатление, что Вы есть рупор объективизма в оценке вузов.

а что такое вуз помойка?

В таком варианте - нет. Если мне где-то плохо - это не значит, что это место плохое. Возможно, просто вкусы не сошлись. Или не адаптировался. Или капризничаю.

Помойка - это когда нарушаются правила. Когда вместо добросовестной работы идет халтура (да, отдельные люди могут работать нормально, но в целом - халтура). Когда нет значимого результатов, зато идут попытки выдать псевдорезультат за нечто качественное. И даже если мне в этом месте хорошо - комфортно психологически или платят нормально - это место помойка.

Впрочем, свои взгляды я никому не навязываю. То есть не предлагаю считать их инвариантом. Но в несогласии со мной я бы все же был рад содержательным аргументам, а не эмоциональным. И я бы предпочел, чтобы за мной сохранили право на наличие своего мнения - в чем докторенок мне упорно отказывает, так и не объясняя, почему.

А Питер и вправду достаточно дискомфортный для жизни город - по отзывам многих. Мне сложно судить объективно - я привык и мне нравится:) Если в сентябре доеду до Воронежа - попробую сравнить:)

По красоте - город очень красивый. Даже с поправкой на испохабленность новостроем:) Я про Питер

мммм???

Добавлено через 43 секунды
Нету там гипербол на полдоски.

Добавлено через 2 минуты
Интеллектуальный, ага.

Чем нравится?
"Правила" нарушаются, контингент держат всеми силами,
халтурят весьма и весьма.
Помойка ж получается.

Ну вдруг Вы интерес потеряете;)

Смотря как записывать:)

Тут сложнее. Вряд ли интеллектуальным шовинистом можно считать человека со средними умственными способностями:)

Хороший вопрос. Навскидку даже не скажу что ответить...

На самом деле, про качество обучения там не знаю ничего. Читал авторефераты - понравилось. Мероприятия проводятся интересные. Журналы приличные и работать с ними комфортно. Вероятно, отсюда и сложилось ощущение приличности...

Но Вам изнутри виднее...

Надо как-то все-таки определиться с критериями, чтобы мы сами смогли определять, где помойка, а где нет. Не спрашивать же всякий раз у Ивана!

А вы что до сих пор еще не провели разведку боем? туда сюда на уикэнд уже пять раз бы мотнулись :laugh:

Он как и пишет - ездит только бесплатно :rolleyes:

Добавлено через 3 минуты
"Ох, не доживу - сказал Бог"
"На дальней станции сойду"
-- на выбор

Я вот так и съездил в 2001 году из Питера в Воронеж - нашли друг друга с женой.

вот именно так. просто сразу выразить свои мысли не смогла.

Maksimus, вы считаете это не так?

Примерно так.
Но даже сейчас система ЕГЭ имхо лучше той, что была. Ибо если ты реально учишься, то гарантировано поступишь без взяток.
Вот, это ключевое. Все ж хотят без усилий и сразу.

а я считаю что все же раньше было лучше. раньше - это когда при выпуске сдавали экзамен по всем предметам. и институтов было меньше. и там реально учили. а кто не мог поступить - шли на завод и все равно могли заработать себе на жизнь.

значит - должен понимать, что их плохого ППС получится плохой дворник, некачественный.. и смысл? улучшать одну подсистему, перебрасывая из нее некачественные элементы, ухудшая, таким образом - другую подсистему? некошерно это