Конечно, не только.
Да и я не только об этике, а о профессионализме вообще.
А профессионализм определяется не только набором прагматических ЗУН, но и развитием личности в целом.
А для этого гуманитарная составляющая очень важна.

Важна - как таковая. Но возлагать "очеловечивание" студента и его превращение в интеллигента только на университет - нерационально. Да и поздновато. Давайте же оставим что-нибудь и на долю дошкольного и школьного воспитания личности. Я серьезно. Им - и карты в руки.

Давайте :)

Но не все.

Вообще-то я считаю, что личность формируется всю жизнь, поэтому университет в этом тоже участвует. Так уж совсем умывать руки не следует.

Давайте тогда включим в программу обязательное посещение студентами музеев, театров и филармоний. Тем более, что кое-где для студентов ещё сохранились льготы. :)

Уговорили. "... рече же князь печенежский к Претичу: буди ми друг. Он же рече: тако сотворю". :p Осталось только обменяться множеством {конь; сабля; стрелы} на множество {щит; меч}. :)

Вы будете смеяться, но одна из наших деловых игр это как раз подразумевает. Тема - маркетинг мест.
Студенты разрабатывают проекты продвижения различных культурных достопримечательностей или просто интересных мест СПб, а для этого посещают музеи, арт-пространства и т.п. Правда, не как простые экскурсанты, а для встречи с заказчиком и получения от заказчика ТЗ.
Но и экскурсия входит в программу встречи.

Еще в плане специалистов была дисциплина, связанная с эстетикой и дизайном. Там тоже в обязательном порядке нужно было посетить галерею / музей. Подробнее не скажу, не я преподаю.

У историков есть музейная практика.

Бакалавры и не должны исследованиями заниматься. Это дело магистров.
Бакалавры как раз решают частные задачи.
Так что не нужна им философия.

Кстати, вот культурология инженерам нужна. Чтобы уметь опознавать особо охраняемые территории культурного наследия, знать методику их вывода из перечней с целью последующей реконструкции.

:facepalm::)

Культурология студентам-инженерам нужна для того, чтобы 240 единиц трудоемкости не выглядели адом. Нужны и проходные дисциплины --- легче концентрировать усилия на основных:p