Дмитрий В., но ведь и нередки случаи, когда не вполне сменяемые родители достают учителя из-за того, что он якобы занижает оценки их "гениальному" ребенку.
А вообще, обстановка в школе очень сильно зависит от директора и от того, будет он вставать на сторону вот таких невменяемых мамаш, или поддержит учителя

Burattino, конечно. И, имхо, это как раз может очень плохо (впоследствии) отразиться на ребенке. Когда ему с детства говорят, что он "недооцененный" и "к нему нужен особый подход", ругаются с учителями из-за лени самого ребенка и т.п., по-моему, это увеличивает вероятность дороги в непризнанные гении пивного ларька. На работе-то никто к нему особый подход искать не будет.

это вы из опыта или так, предположили?!

Я учился в такой школе. Назовите ее "элитной".
Подход директора был и есть абсолютно правильный:
"Мы - элитная школа. Не устраивает - давайдосвиданья".

При таком подходе, когда 50 из 50 поступают в вузы
"практически" самостоятельно, обеспечена репутация.

При подходе: "Плати и будет тебе бум-бум с учителем"
школа превращается в публичный дом для малолеток.

osmos, так я и говорил об этом выше:

Вернусь к теме...
Подрабатывая в элитной школе, где 96% выпускников поступают в вузы на бюджет, хочу сказать, что не все так плохо. Дети в массе своей приличные. Руководство и коллеги адекватные. Зарплата выше, чем в вузе (у нас в регионе кандидатам и докторам наук в школах краевая доплата 10000руб.), график свободный. Но я веду электив и занимаюсь сложными вопросами типа концепции развития оу, помощи в подготовке к аккредитации, помощи в написании научных статей учителям, исследовательских работ детьми и т.д. С родителями практически не взаимодействую. В-общем, все хорошо, наверное, пока ты совместитель и остепененный в единственном числе.
А так... Статус вузовского ППСа таки выше, чем школьного...

На сегодняшний день преимуществом работы в школе для ППСов становится факт ЕГЭ, который и только который определяет факт поступления в ВУЗ, поэтому (в отличие от ситуации 10-15 лет назад), если для того, чтобы гарантировать своему детю поступление на правильный факультет в правильный вуз - папе-маме имело смысл защищаться и становиться ППС и разводить связи на этом институте/факультета (и с приемной комиссией, конечно), то теперь - с учетом, что ЕГЭ контролирует "школьная мафия" - ради высоких баллов и перспектив на олимпиадах (не то что даже взятку давать, но правильно готовить, всегда, как Вилли скажет, "держа нос по ветру" - это лучше занть, будучу внутри школы) - есть смысл идти в школу. Тем более доктор/кандидат в школе будет выполнять роль "новогодней елки" по-любому, значит контакт с директором/ГОРОНО - обеспечен.
Короче, есть смысл, наверное, подумать.

:( они добрые да. но процент альтернативно одаренных на сотку обучающийхся намного больше, чем в школе. имхо там труднее.

Не слишком ли большая жертва? Проще уж накопить денег да оплатить обучение в выбранном вузе.

и кандидатам, и докторам поровну?

Burattino, да.. Предельный размер выплат одинаковый (как ни странно), пропорционален объему в зависимости от ставки (например, на 0,5 ставки будет только 5000руб.). Финансирование - из средств краевого бюджета, а не из бюджета оу.