Юрген, прежде всего стоит отметить, что вы очень проницательный человек :)

У всех респондентов одна и та же жалоба: приходится заниматься нелюбимым делом. Я подозреваю, что дело не в "нелюбимости". 20 лет преподавал, и ничего. А потом вдруг противно стало.
Произошла поломка привычной технологии передачи знания и контроля усвоения.

Дальше у вас идет несколько догадок в правильном направлении.

Не психиатр, не психолог, не социолог. Меня как технаря попросили найти систему в этом безумии. Например, куда отнести в анкете вариант ответа "Да пропадите вы пропадом с вашей реформой образования и дебилизацией населения".


Это не мое исследование. Моя функция чисто техническая.

Добавлено через 2 минуты
Вопрос стоял иначе:
Были ли у вас похожие мысли о разочаровании в профессии?
Я читаю эти интервью и с тревогой прислушиваюсь к себе: нет ли у меня таких настроений?
Тем более, что поводы случались.

Добавлено через 5 минут
Академик - умный человек, бесспорно.
Вот это высказывание очень точно: Начнем с людей с улицы, погруженных в свою повседневность. Они не любят философов по той причине, что они, философы, занимаются бесполезным делом, пустыми, зряшными вопросами, которые никуда нельзя приложить. Поэтому, с их точки зрения, философов нельзя считать серьезными людьми, они заслуживают лишь насмешки.
Но у меня личные причины. Так случилось, что некоторые люди зарекомендовали себя по отношению ко мне с плохой стороны. Интересно, что никто из них не смог дать оценку собственным деяниям, пояснить логику своих поступков.
Все они оказались философами.
Но это мы отклоняемся от темы.

потому я и спросил по поводу гипотезы, если все респонденты глубинного интервью проявляют такое единодушие, то это наводит на мысль, насколько корректно проводилось исследование, какую установку давали интервьюеры, какой исходной гипотезой руководствовались. Качественные исследования очень сильно зависят от интервьюера...

Добавлено через 26 минут
Вы знаете, есть у меня предположение, что подобные настроения "заразны". Что чем больше мы обсуждаем их в коллективах, на форумах, тем сильнее начинаем копаться в себе, находим разумеется, начинаем подобные мысли углублять и культивировать.

По-моему, намного интереснее другой феномен. А что все таки нас заставляет оставаться в профессии, несмотря на выгорание и общее падение отрасли. Есть конечно люди, которые уже больше ничего не умеют и крайне пассивны. Но с каждым годом увеличивается число тех, для кого наука и преподавание - просто дополнительная область деятельности, в которой они и ищут самореализацию, занимаясь основной работой ради денег.

У этого явления есть и оборотная сторона. Преподаватели ведут занятия в перерывах между работой, а студенты их посещают тоже в перерывах. С наукой такая же история. Профессионалов, у которых работа в вузе, науке - основная, остается все меньше, качество образовательного и исследовательского процесса снижается. Это неизбежно, когда "энергичный преподаватель" ищет варианты подработки. Эти "подработки"со временем становятся основным источником дохода.

Если бы я все же прорвалась в вуз, то относилась бы к работе примерно как докторенок, с удовольствием, потому что среди студентов все же попадаются нормальные, все же я люблю преподавать, не самое плохое социальное окружение в плане коллег, длинный отпуск, гибкий график и проч. А деньги у меня есть из другого источника.
Теперь вопрос стоит как вернуться к работе в бизнес-секторе спустя десять лет, потому что самозанятость никуда не годится, кроме денег нужна социализация. А теперь, блин, еще и деньги нужны.

Добавлено через 1 минуту
мне кажется такие как раз теперь стали уходить из вузов. Раньше они как-то могли совмещать, а теперь больше бумаг и меньше нагрузки.
Ярчайший пример ТимЛидер и я, хоть он и вернулся формально. А я формально совсем ушла, хотя де-факто есть контакты.

(задумчиво) в дурку, шо ли? Вроде на Марс рейсов нету пока регулярных....

Добавлено через 1 минуту
зря. у мну начальник - к.ф.н - но он мои шутки понимает и даже ответки бросает... а мну в рабочем настрое не каждому технарю под силу вынести...

Добавлено через 1 минуту
(радостно) в заголовок анкеты!

Добавлено через 1 минуту
угу. постоянно. пока не потрындишь с теми, кто в других сферах.. после чего смотришь на все более спокойно:Ъ

Добавлено через 4 минуты
все просто. Если чел ушел в систему с головой, а не на поллапки (в том смысле - что основное место работы - другая сфера, а в ОУ он только - "опытом делится"), то лет через 5 как от профессионала в другой сфере от него проку - 0. От слова совсем.. А начинать карьеру "тушки на побегушках" после 30, когда у тебя профдеформация (да-да, от этого тоже никуда не денешься, элементарно - тон и интонации разговора и отношение к скоплениям масс) - занятие забавное - но сложное... вот и остаются..
Да и дохнуть с голоду в системе, если ты понял правила игры - не обязательно.. Да - сложно, да, устаешь от всех и вся и хочешь ранцевый огнемет.. три.. но - так во всех сферах - если зарабатывать, а не ждать аванса и зп два раза в месяц...

с удовольствием ушел бы в сферу преподавания, но заработная плата... =(

.....

У меня в этом году 5 лет педстажа. Меня и похуже мысли посещают. Вершина моей карьеры - я работала преподавателем в колледже при ВУЗе (из-за траты времени 6 часов на дорогу в день ушла от туда) , далее шли - школа для девиантов и колледжи уровня ПТУ ( а это - мат-перемат ежедневно, снимание брюк на паре и сидение в неглиже, насвай, иногда спайс, задирание ног на парту, резанье рук на уроке... и т.д.). И редкий день - когда прошел без происшествий. Когда можно было просто заниматься предметом. В конце прошлого года обнаружила, что у меня пошло какое-то жуткое отторжение от учебного процесса. Присматриваюсь к другим работам и понимаю, что наша -преподавательская работа имеет личностную вредность- тебя обзовут матом, могут оскорблять и ты не защищен. могут подойти обниматься, могут верещать как придурки. Но бывают и светлые моменты - но редко (могут порадовать интересом к предмету)
Этим летом я целый месяц писала бесплатно РП, КТП, и метод рекомендации к практическим и самостоятельным работам + курсы проходила 2 шт. и медленно озверевала... Около 1 тыс. листов бесполезного хлама!!! И взята часть моей жизни. Для того что бы какой то чиновник - обеспечил себя работой и изобразил бурную деятельность проверки.

Стараюсь разнообразить занятия - постоянно смотрю задания новые, социальные фильмы показываю, беседуем о высоком - но толку ноль. В четверг мои студенты рассказали как в компании облили собаку бензином, привязали банку и она бежала и умирала в муках и им смешно.

Вы скажите - уходите. Куда? В ВУЗ не пробьешься все места заняты. А без работы как- это же ведь средство к существованию.

Katerinka, конечно, уходите.
Не понимаю, что за мазохизм работать так.
Кассиром в супермаркет предпочтительней, чем вот это.

Репетиторство чем не вариант для вас?

Katerinka, в вуз можно поступить в аспирантуру и изначально сориентировать руководство, что желаете остаться. В конце-концов есть негосударственные вузы, которые иногда вовсе неплохие. Чем не путь к повышению, а то не слишком приятная картина для "доброго и вечного" вырисовывается.

Негосударственный вуз вполне может сыграть роль промежуточной ступеньки в государственный вуз.
А может быть попробывать устроиться в музей какой-нибудь? Экскурсоводом.