Портал аспирантов

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)
-   Физико-математические науки (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=128)
-   -   20 львов + 20 львов = ? (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=16861)

Paul Kellerman 10.04.2025 16:00

Лучник, таким образом в итоге вы сами пришли к вероятностно-энтропийному измерению количества информации.

Количество информации I = H1 - H2.
Где, H1 - энтропия до получения информации, H2 - после получения информации.

В ситуации да/нет до получения ответа, упрощенно считая оба ответа равновероятными p_да = p_нет = 0.5, имеем априорную энтропию до получения ответа:
H1 = - (0.5*log[2](0.5) + 0.5*log[2](0.5)) = 1.

После получения ответа "да" расклад вероятностей меняется, p_да = 1, а p_ нет = 0. Апостериорная энтропия, после получения ответа "да":
H2 = - (1*log[2](1) + 0*log[2](0)) = 0.

Тогда, количество полученной информации:
I = H1 - H2 = 1 - 0 = 1 бит.

Повторные "да", хоть миллион раз, энтропию уже никак не меняют. И итоговое (суммарное) количество полученной информации так и остается равным 1 бит.

Лучник 10.04.2025 17:37

Цитата:

Сообщение от Paul Kellerman (Сообщение 741105)
Повторные "да", хоть миллион раз, энтропию уже никак не меняют.

То есть, оба ответа Вы бы восприняли абсолютно одинаково?

Цитата:

Сообщение от Paul Kellerman (Сообщение 741105)
Количество информации I = H1 - H2.
Где, H1 - энтропия до получения информации, H2 - после получения информации.

Вот поэтому историки могут заниматься математикой, а математики историей - нет :).

Штука в том, что ответ на сто вопросов о чем бы то ни было заканчивается не после первого ответа, а после сотого.

kravets 10.04.2025 18:04

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 741106)
математики историей - нет

Фоменко

Лучник 11.04.2025 06:10

Цитата:

Сообщение от kravets (Сообщение 741107)
Фоменко

Вот его и имел в виду. Он умеет считать, но не умеет переводить феноменальный мир в годный для подсчета дискретный материал.

У меня сложилось впечатление, что математиков этому не учат, ибо со школы они оперируют уже готовыми к подсчету львами.
Или такими львами, которые переводятся в цифры незамысловатым образом.
В сложных случаях ошибается, что характерно, всегда.

kravets 11.04.2025 19:17

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 741128)
У меня сложилось впечатление, что математиков этому не учат, ибо со школы они оперируют уже готовыми к подсчету львами.

Не совсем так. Я ведь чистый математик по образованию. Мы (они) рассматриваем мир с позиций того, насколько реальность подходит к построенному описанию (модели). Плохо подходит - значит это неправильная реальность

Лучник 12.04.2025 15:05

Цитата:

Сообщение от kravets (Сообщение 741130)
Плохо подходит - значит это неправильная реальность

С этим тоже сталкивался)) Если распределение Гаусса не работает: значит, тут подделка!


Текущее время: 18:51. Часовой пояс GMT +3.

Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»